Главная страница
Навигация по странице:

  • Не уделено внимание: дистанционному обучению

  • не менее 2904 часов и не более 3345 часов

  • не менее 2954 часов и не более 3190 часов

  • Специальные условия образования для обучающихся с ОВЗ

  • Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни

  • Рабочие программы учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей.

  • Характеристика условий реализации программы НОО(ООО) в соответствие с требованиями ФГОС.

  • Рабочие программы учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей формируются с учетом рабочей программы воспитания.

  • Гражданско-патриотическое воспитание

  • Ценности научного познания

  • Конкретизированы метапредметные результаты – дан перечень конкретных УДД по всем трём группам (п.43)

  • 11-АЛЬФИМОВ ГВ (ГАРМОНИЯ) Практическая работа 1. Учитель фк маоу Гимназия Гармония


    Скачать 21.37 Kb.
    НазваниеУчитель фк маоу Гимназия Гармония
    Дата19.05.2022
    Размер21.37 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла11-АЛЬФИМОВ ГВ (ГАРМОНИЯ) Практическая работа 1.docx
    ТипПрактическая работа
    #538978

    Подборка по базе: Чепурной ОВ Чепурной ВО пед марафон гимназия 18 Патриотическое в, 2020-2025 программа воспитания МАОУ СОШ №65 для классных руковод, ПЛАН опытный учитель молодой специалист.docx, Программа учитель-учитель.docx, ПР6_С_МО, г. Луховицы, МБОУ Гимназия № 10.docx, Практическая работа 1 Тимофеева Е.А. МАОУ СШ п. Котово Окуловски, Мой добрый учитель.docx, стихи первый учитель.docx, ПР5_, г. Луховицы, МБОУ Гимназия № 10.doc, Навыки чтения МАОУ Тоцкая СОШ.doc

    Учитель ФК МАОУ «Гимназия «Гармония»

    Альфимов Г.В.
    Практическая работа № 1



    Параметр сравнения

    ФГОС 2009/2010

    ФГОС 2021

    Требования к условиям реализации программ обучения

    Основная образовательная программа начального (основного) общего образования
    1.Срок получения ООО – 5лет - не установлено сокращение
    2.Срок получения НОО – 4 года - не установлено сокращение

    3.Общие, размытые формулировки

    4.•Методологическая основа – системно-деятельностный подход

    • Сохранение структуры (в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской

    Федерации»)

    - требования к структуре программ основного общего образования и их объему;

    - требования к условиям реализации программ основного общего образования;

    - требования к результатам освоения программ основного общего образования

    5. Не уделено внимание: дистанционному обучению, функциональной грамотности, верифицированные образовательные ресурсы;

    учебно-исследовательская деятельность, проектная деятельность
    6.НОО Количество учебных занятий за 4 года – не менее 2904 часов и не более 3345 часов

    ООО Количество учебных занятий за 5 лет – не менее 5267 часов и не 6020 часов


    7. Объем внеурочной деятельности за четыре года

    обучения до 1350 академических часов


    Программа начального (основного) общего образования
    1.Срок получения ООО – не более 5 лет
    2.Срок получения НОО – не более 4 лет - может быть сокращен для обучающихся по индивидуальным учебным планам

    3. Отказ от размытых формулировок
    4. Не является новым образовательным стандартом

    • Это обновленный государственный образовательный стандарт

    образца 2009 года

    • Обновленный стандарт построен на той же методологической

    основе – системно-деятельностном подходе

    • Сохранение структуры (в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской

    Федерации»)

    - требования к структуре программ основного общего образования и их объему;

    - требования к условиям реализации программ основного общего образования;

    - требования к результатам освоения программ основного общего образования
    5. ФГОС устанавливают вариативность сроков реализации программ (не только в сторону увеличения, но и в сторону сокращения)
    6. НОО Общий объем аудиторной работы за 4 года – не менее 2954 часов и не более 3190 часов
    ООО Общий объем аудиторной нагрузки за 5 лет – не менее 5058 академических часов и не более 5549 часов

    7. Объем внеурочной деятельности за четыре года обучения до 1320 академических часов

    8. Более детально расписаны требования к условиям реализации программы общего образования, в том числе обеспечивающие формирование функциональной грамотности; новый вид – общесистемные требования.

    Введены понятия:

    - верифицированные образовательные ресурсы;

    - «учебно-исследовательская деятельность»,

    -«проектная деятельность» (понятия разделены)
    9. Специальные условия образования для обучающихся с ОВЗ с учетом их особых образовательных потребностей. Внеурочная деятельность обучающихся с ОВЗ дополняется коррекционными учебными курсами внеурочной деятельности.
    Общий объем аудиторной работы обучающихся с ОВЗ в случае увеличения срока обучения на один год не может составлять менее 6018 академических часов за шесть учебных лет. При реализации адаптированных программ основного общего образования обучающихся с ОВЗ в учебный план могут быть внесены следующие изменения; для всех обучающихся с ОВЗ исключение учебного предмета «Физическая культура» и включение учебного предмета «Адаптивная физическая культура», предметные результаты по которому определяются Организацией самостоятельно с учетом состояния здоровья обучающихся с ОВЗ, их особых образовательных потребностей, в том числе с учетом примерных адаптированных программ основного общего образования.
    10. п. 11. На основе ФГОС органом исполнительной власти субъекта РФ, осуществляющим управление в сфере общего образования, и учредителем общеобразовательной организации формируются и утверждаются нормативы финансирования государственной (муниципальной) услуги по реализации программы начального общего образования и нормативов затрат на обеспечение условий ее реализации.

    п. 39.1. Финансовые условия реализации программы начального общего образования должны обеспечивать :
    соблюдение в полном объеме государственных гарантий по получению гражданами общедоступного и бесплатного начального общего образования;


    Требования к структуре основной образовательной программы

    Основная образовательная программа основного общего образования должна содержать три раздела: целевой, содержательный и организационный.
    Программа общего образования включает:

    1. Пояснительная записка

    2. Планируемые результаты освоения

    основной образовательной программы НОО (ООО)

    3. Система оценки достижения планируемых результатов

    4. Программа формирования УУД

    5. Программы отдельных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности

    6. Рабочая программа воспитания

    7. Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни

    8. Программа коррекционной работы

    9. Учебный план

    10. План внеурочной деятельности, календарный учебный график, календарный план воспитательной работы.

    11.Система условий реализации основной образовательной программы


    Программа основного общего образования, в том числе адаптированная, включает три раздела: целевой; содержательный; организационный.
    Программа общего образования включает:

    1. Пояснительная записка

    2. Планируемые результаты освоения обучающимися программы НОО(ООО)

    3. Система оценки достижения планируемых результатов

    4. Рабочие программы учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей.

    5. Программа формирования УУД

    6. Рабочую программу воспитания

    7. Учебный план

    8. План внеурочной деятельности, календарный учебный график, календарный план воспитательной работы (с перечнем событий и мероприятий воспитательной направленности)

    9. Характеристика условий реализации программы НОО(ООО) в соответствие с требованиями ФГОС.
    В системе оценки достижения планируемых результатов освоения программы основного общего образования обучающимися с ОВЗ предусматривается создание специальных условий проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации в соответствии с учетом здоровья обучающихся с ОВЗ, их особыми образовательными потребностями.
    Рабочие программы учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей формируются с учетом рабочей программы воспитания.


    Требования к результатам обучения

    Направления развития личности:
    Общеинтеллектуальное
    Общекультурное
    Спортивно-оздоровительное
    Духовно-нравственное
    Социальное

    Требования к личностным и метапредметным образовательным результатам были просто перечислены

    Личностные и метапредметные результаты описывались обобщенно.

    Личностные результаты группируются по направлениям воспитания:

    Гражданско-патриотическое воспитание
    Духовно-нравственное воспитание
    Эстетическое воспитание
    Физическое воспитание, формирование культуры здоровья и эмоционального благополучия
    Трудовое воспитание
    Экологическое воспитание
    Ценности научного познания
    Конкретизированы личностные результаты - как результаты воспитания (п.42) по направлениям воспитания, в т.ч. трудового
    Конкретизированы метапредметные результаты – дан перечень конкретных УДД по всем трём группам (п.43)
    Требования к результатам освоения программы обучающихся с ОВЗ – в примерных адаптированных основных образовательных программах
    Метапредметные результаты группируются по видам универсальных учебных действий:

    • овладение универсальными учебными познавательными действиями – базовые логические, базовые исследовательские, работа с информацией;

    • овладение универсальными учебными коммуникативными действиями – общение, совместная деятельность;

    • овладение универсальными учебными регулятивными действиями – самоорганизация, самоконтроль.




    написать администратору сайта