Главная страница
Навигация по странице:

  • К концу обучения во втором классе обучающийся научится

  • К концу обучения в третьем классе обучающийся научится

  • К концу обучения в четвертом классе обучающийся научится

  • Требования к результатам обучения. Требования к результатам обучения


    Скачать 18.07 Kb.
    НазваниеТребования к результатам обучения
    Дата19.07.2022
    Размер18.07 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаТребования к результатам обучения.docx
    ТипДокументы
    #633552

    Подборка по базе: Приложение №1 Технические требования _Техническое задание_.PDF, Инструкция по запуску дистанционного обучения.docx, Технология активного социально-психологического обучения.pdf, Практическая методика обучения.doc, Введение новых законодательных и нормативных правовых актов соде, «Теория и методика обучения основным видам физкультурно-оздорови, Теоретические основы обучения в начальных классах.doc, Поправки в 2022 году по поводу обучения.docx, Лист согласования о форме обучения выпускники.docx, Принципы профессионального обучения.rtf

    Требования к результатам обучения:

    Как изменились формулировки результатов по каждой группе?

    -личностные

    -метапредметные

    -предметные (на примере 1-го предмета)


    Личностные результаты конкретизированы и расширен их перечень по направлениям воспитательной работы: гражданско-патриотическое воспитание, духовно-нравственное воспитание, эстетическое воспитание, физическое воспитание, формирование культуры здоровья и эмоционального благополучия, трудовое воспитание, экологическое воспитание, ценности научного познания.

    Метапредметные результаты дифференцированы по группам, даны в понятиях и ясных формулировках: овладение универсальными учебными

    познавательными действиями; овладение универсальными учебными

    коммуникативными действиями; овладение универсальными регулятивными

    действиями.

    Предметные результаты расписаны по годам обучения для таких предметов, как: русский язык, литературное чтение, иностранный язык, математика, окружающий мир. А к 4 предметам: изобразительное искусство, физическая культура, музыка, технология, требования к результатам разделены на тематические модули.

    Например: предметные результаты первого года обучения учебного предмета «Математика»:

    • читать, записывать, сравнивать, упорядочивать числа от 0 до 20;

    • пересчитывать различные объекты, устанавливать порядковый номер объекта;

    • находить числа, большие/меньшие данного числа на заданное число;

    • выполнять арифметические действия сложения и вычитания в пределах 20 (устно и письменно) без перехода через десяток; называть и различать компоненты действий сложения (слагаемые, сумма) и вычитания (уменьшаемое, вычитаемое, разность);

    • решать текстовые задачи в одно действие на сложение и вычитание: выделять условие и требование (вопрос); и т.д.

    К концу обучения во втором классе обучающийся научится:

    • читать, записывать, сравнивать, упорядочивать числа в пределах 100;

    • находить число большее/меньшее данного числа на заданное число (в пределах 100); большее данного числа в заданное число раз (в пределах 20);

    • устанавливать и соблюдать порядок при вычислении значения числового выражения (со скобками/без скобок), содержащего действия сложения и вычитания в пределах 100;

    • выполнять арифметические действия: сложение и вычитание, в пределах 100 устно и письменно; умножение и деление в пределах 50 с использованием таблицы умножения; и т.д.

    К концу обучения в третьем классе обучающийся научится:

    число, в заданное число раз (в пределах 1000);

    (в пределах 100 — устно, в пределах 1000 — письменно);

    • умножение и деление на однозначное число (в пределах

    100 — устно и письменно);

    • выполнять действия умножение и деление с числами 0 и 1;деление с остатком;

    и т.д.

    К концу обучения в четвертом классе обучающийся научится:

    • читать, записывать, сравнивать, упорядочивать многозначные числа;

    • находить число большее/меньшее данного числа на заданное

    число, в заданное число раз;

    • выполнять арифметические действия: сложение и вычитание

    с многозначными числами письменно (в пределах 100 — устно); умножение и деление многозначного числа на однозначное, двузначное число письменно (в пределах 100 — устно); деление с остатком — письменно (в пределах 1000);

    • вычислять значение числового выражения (со скобками/без

    скобок), содержащего действия сложения, вычитания, умножения, деления с многозначными числами; и т.д.


    написать администратору сайта