Подборка по базе: ИДП 2020.docx, ПРОГРАММА ОСНОВЫ ДИЗАЙНА 2020-гр 358.doc, Кодекс РК в здравоохранении на 2020-2025 годы.docx, ХТ, М.. Г - примерные вопросы ко 1ой к.р. - 2020.doc, ЕГЖ 1 Матем 2 каз 2020.pdf, острый холецистит 2020.doc, Культурология силлабус 2020 .docx, Русский язык 2020.docx, курс лекций по Манаштану 2020.docx, Kazakh traditions 2020 (2).docx
Министерство образования и науки Республики Казахстан КАЗАХСКО-РУССКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА (НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ) 6В06 Информационно-коммуникационные технологии Утверждено Проректор по КТ иАК Сеилханова Р.Б. Протокол № «»2020 г. SYLLABUS(Бакалавриат)
Наименование и шифр образовательной программы
|
BDIS2313 Базы данных в информационных системах
|
Направления образования
|
6В06111 - "Информационные системы"
|
Учебный год/семестр
|
2020-2021/ 3 семестр
|
Курс
|
2
|
Срок обучения
|
3
|
Всего кредитов
|
5
|
Всего академических часов
|
150
|
Форма контроля
|
экзамен
|
Форма обучения
|
дистанционная
|
Формат обучения
|
ДОТ
|
Язык обучения
|
русский
| Актобе, 2020
Программа дисциплины для студентов (SYLLABUS) разработана на основе Учебной программы
«»2020 г.)
Составители:
Преподаватель дисциплины:
магистр Шамиева Р.К. (подпись ) (ФИО, должность) Преподаватель дисциплины: ст.преподаватель Казагачев В.Н.(подпись ) (ФИО, должность) Работодатели: (подпись ) (ФИО) Рассмотрена на заседании кафедры Протокол № 1, « 25» августа 2020 г. Заведующий (щая) кафедрой Наурызова К.Ш.(подпись ) ( ФИО) Одобрена на заседании учебно-методического совета Протокол № , «»2020 г. Председатель методического совета (подпись ) (ФИО) ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ДИСЦИПЛИНЕ:
Преподаватель дисциплины:
ФИО
|
должность
|
электронный адрес
(e-mail)
|
ID номер конференции
|
Шамиева Р.К.
|
магистр
|
Rasha_arman@bk.ru
|
74475654141
|
Казагачев В.Н.
|
ст.преподаватель
|
vkazagach@gmail.com
|
738 861 7737
|
CВЕДЕНИЯ О ПРЕПОДАВАТЕЛЕ:
дополнительная информация о преподавателе-предметнике доступна на официальном сайте вуза krmu.kz;
чтобы использовать приложение Zoom для видеоконференцсвязи, идентификатор конференции указывается преподавателем-предметником.
ПРЕРЕКВИЗИТЫ ДИСЦИПЛИНЫ:
«Алгоритмизация и программирование», «Языки и технологии программирования»,
«Информационные и коммуникационные технологии», «Технологии объектно-ориентированного программирования», «Разработка приложений в среде Visual Studio».
ПОСТРЕКВИЗИТЫ ДИСЦИПЛИНЫ:
«Создание клиенто-серверного приложений баз данных«, «Публикация базы данных в интернете".
ОПИСАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ:
База данных - это интегрированный набор взаимосвязанных данных. Часто базы данных создаются для определенной области, организации или приложения. Для облегчения работы с базой данных используется автоматизированная система управления базами данных - СУБД. По своей структуре СУБД хранит не только данные, но и методы. И благодаря им устанавливается связь с пользователем или другим программным и аппаратным обеспечением. В связи с этими целями в образовательных специальностях введен предмет «Проектирование базы данных».
ЦЕЛЬ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ:
Изучение методов и средств создания локальных баз данных.
КОМПЕТЕНЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ:
обладание устойчивой и способной к самосовершенствованию и углублению своих знаний, быстрой адаптации к любым условиям;
быть компетентным в навыках создания, обработки, удаления основных форм базы данных;
знание архитектуры системы управления базами данных;
быть компетентным в создании приложений для работы с базами данных;
наличие навыков программирования в средах управления базами данных при осуществлении основных функций, необходимых для решения поставленных задач.
РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ:
(по уровню бакалавриата)
Уровни таксономии Блума
|
Знание и понимание
|
Применение
|
Анализ
|
Синтез
|
Оценивание
|
Результаты
|
Знание
|
использование
|
умение
|
умение
|
Навыки
|
обучения
|
основных
|
средств MS SQL
|
анализировать
|
составлять
|
разработки
|
(РО)
|
понятий и
|
Server при
|
предметную
|
стандартные
|
БД и
|
(РО должны
|
терминов баз
|
проектировании
|
область;
|
формы, запросы
|
приложений,
|
быть указаны
|
данных,
|
таблиц баз
|
|
|
составления
|
в
|
знание
|
данных;
|
|
|
запросов,
|
соответствии
|
функций
|
Разработка
|
|
|
отчетов
|
с дисциплиной
|
СУБД,
|
приложений в
|
|
|
|
в МОП)
|
Знание
|
среде объектно-
|
|
|
|
|
основных
|
ориентированного
|
|
команд языка
|
программирования
|
|
SQL
|
Microsoft Visual
|
|
|
C#.
|
ПРИМЕЧАНИЕ!
уровни таксономии Блума должны описывать конкретные действия обучающегося по данной дисциплине;
в описании уровней должны пристутсвовать понятия, раскрывающие содержание дисциплины;
в таблице описание уровней представлены в качестве примера.
ВЫПИСКА ИЗ МОДУЛЬНОГО УЧЕБНОГО ПЛАНА
Курс
|
Семестр
|
Кол-во кредитов
|
Часы
|
Лекция
|
Практические/ семинар
|
СРСП
|
СРС
|
Форма контроля
|
2
|
3
|
5
|
150
|
15
|
30
|
15
|
90
|
экзамен
|
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Календарно-тематический план занятий (с характеристикой каждого модуля дисциплины: перечень тем с их кратким содержанием, планы практических и семинарских занятий, темы и вопросы самостоятельной работы обучающихся под руководством преподавателя, график выполнения и сдачи заданий)
План лекций, практических (лабораторных) занятий
№
|
Название тем
|
Вид занятия
|
Кол-во часов
|
Срок исполнения по неделям
|
1
|
Тема 1. Основные понятия баз данных и информационных систем
|
Лекция
|
1
|
1-ая неделя
|
Практ.
|
2
|
2
|
Тема 2. Архитектура информационных систем
|
Лекция
|
1
|
2-ая неделя
|
Практ.
|
2
|
3
|
Тема 3. Принципы проектирования баз данных
|
Лекция
|
1
|
3-ая неделя
|
Практ.
|
2
|
4
|
Тема 4. Системы управления базами данных. Основные типы данных.
|
Лекция
|
1
|
4-ая неделя
|
Практ.
|
2
|
5
|
Тема 5. Нормаль. Нормальные формы
|
Лекция
|
1
|
5-ая неделя
|
Практ.
|
2
|
6
|
Тема 6. Основные модели данных
|
Лекция
|
1
|
6-ая неделя
|
Практ.
|
2
|
7
|
Тема 7. Модель реляционных данных
|
Лекция
|
1
|
7-ая неделя
|
Практ.
|
2
|
8
|
Тема 8. Программное обеспечение работы современной базы данных
|
Лекция
|
1
|
8-ая неделя
|
Практ.
|
2
|
9
|
Тема 9. Язык структурных запросов SQL
|
Лекция
|
1
|
9-ая неделя
|
Практ.
|
2
|
10
|
Тема 10. Основные характеристики оператора Select
|
Лекция
|
1
|
10-ая неделя
|
|
|
Практ.
|
2
|
|
11
|
Тема 11. Работа с удаленными базами данных
|
Лекция
|
1
|
11-ая неделя
|
Практ.
|
2
|
12
|
Тема 12. Архитектура Клиент-сервера
|
Лекция
|
1
|
12-ая неделя
|
Практ.
|
2
|
13
|
Тема 13. Тригеры и хранимые процедуры. Транзакции.
|
Лекция
|
1
|
13-ая неделя
|
Практ.
|
2
|
14
|
Тема 14. Тенденции развития теории баз данных.
|
Лекция
|
1
|
14-ая неделя
|
Практ.
|
2
|
15
|
Тема 15. Защита и администрирование базы данных
|
Лекция
|
1
|
15-ая неделя
|
Практ.
|
2
|
|
ИТОГО
|
|
45
|
|
ПРИМЕЧАНИЕ! Сроки недели определяется в соответствии с расписанием занятий на основании академическогокалендаря.
Таблица СРСП, СРС:
№
|
Задания СРСП / СРС
|
Вид задания
|
Сроки представления и
исполнения поручения (дата и время недели)
|
дата выдачи
задания
|
срок сдачи задания
|
|
Задания СРСП
|
1
|
История развития СО и СУБД
|
Схема сборки
|
1-неделя
|
2-неделя
|
2
|
Модели данных
|
Анализ предметной
области
|
1-неделя
|
2-неделя
|
3
|
Анализ предметной области "Транспорт»
|
Создание сетевой модели данных
|
1-неделя
|
3-неделя
|
4
|
Анализ предметной области "Растительный мир»
|
Создание сетевой модели данных
|
1-неделя
|
4- неделя
|
5
|
Анализ предметной области "Компьютеры»
|
Создание сетевой модели данных
|
1-неделя
|
5-неделя
|
6
|
Анализ предметной области "Вуз"
|
Создание сетевой и иерархической
модели данных
|
1-неделя
|
6-неделя
|
7
|
Анализ предметной области " Учебный процесс»
|
Создание ER
|
1-неделя
|
7- неделя
|
8
|
Проектирование таблицы "Сотрудники торговой фирмы". Указать наименование полей, виды полей. Определение характеристик полей (обязательность заполнения, минимальные и максимальные значения, значение в согласном состоянии). Определение основного поля. Дать представление о выборе основного поля. По вашему мнению, определить индексные
поля, которые необходимо сортировать данные.
|
Создание ER
|
1-неделя
|
8-неделя
|
9
|
Передать в предметной области" проектный институт " отношения
|
Решение в терминах
|
1-неделя
|
9-неделя
|
|
R1 и R2 по следующим эквивалентным схемам:
R1= (Таб_номер, Ф. И. О., заработная плата, номер раздела); R2= (Таб_номер, Ф. И. О., заработная плата, номер раздела).
Рисунок 2.6-схема расположения светильников на рисунке 2.6-схема расположения светильников на рисунке 2.6-схема расположения светильников на рисунке 2.6-схема расположения светильников на рисунке 2.6-схема расположения светильников. Сотрудник может работать над одним проектом или двумя проектами.
Ответите на следующие вопросы:
список работников, работающих в проектах.
Список работников, работающих в обоих проектах.
Список работников, работающих только на втором проекте.
Список работников, работающих только в одном проекте.
Список работников, заработная плата которых равна 70000.
Список отделов, в которых работают сотрудники.
|
реляционной алгебры
|
|
|
10
|
Пусть таблицу БД, состоящую из 2 полей: Name (фамилия сотрудника) и Oklad (заработная плата). Создание кода, осуществляющего увеличение заработной платы работников на 5000 тенге.
|
программа
|
1-неделя
|
10-неделя
|
11
|
Предоставить в предметной области "Проектный институт" таблицу, состоящую из полей Таб_номера, Ф. и. о., года рождения, заработной платы, раздела. Запись кода для выполнения следующих действий:
Расчет заработной платы работников Института.
расчет численности сотрудников раздела "Программирование". 3.расчет численности работников, возраст которых превышает средний возраст всех работников.
|
программа
|
1-неделя
|
11- неделя
|
12
|
Предоставить БД "Библиотека" из двух таблиц: Автор
(идентификационный номер, фамилия, имя, отчество, дата рождения) и книги (шифр, идентификационный номер, наименование, издательство, год
издания).
|
программа
|
1-неделя
|
12-неделя
|
|
Создание простых запросов:
выпуск персональных данных по фамилии автора
Издание списка книг издательства "Бином" »
выпустить список книг, изданных после 2015 года.
|
|
|
|
13
|
Создание сложных запросов в БД в задании:
Издание списка книг одного автора
Издание списка Пушкинской книги
|
программа
|
1-неделя
|
13-неделя
|
14
|
Моделирование систем массового обслуживания. Моделирование одноканальной СМО.
|
Устный опрос, практическое задание
|
1-неделя
|
14- неделя
|
15
|
Моделирование СМО с ненадежными элементами.
|
Устный опрос, практическое
задание
|
1-неделя
|
15- неделя
|
|
Задания СРС
|
1
|
Написание истории развития базы данных (БД).
|
конспект
|
1-неделя
|
2-неделя
|
2
|
Проектирование и исследование истории развития системы управления базами данных (СУБД). Архитектура
информационных систем.
|
конспект
|
1-неделя
|
2-неделя
|
3
|
Анализ преимуществ и недостатков различных моделей данных: иерархический, сетевой, реляционный, постреляционный, многомерный,
объектно-ориентированный.
|
Заполнение таблицы моделей данных
|
1-неделя
|
3-неделя
|
4
|
Модели данных:
ориентирован на формат документа,
дескрипторный, тезаурусный. Показать их характеристики.
|
Заполнение таблицы документальных
моделей данных
|
1-неделя
|
4- неделя
|
5
|
Анализ предметной области "Сотрудники торговой фирмы»
|
конспект
|
1-неделя
|
5-неделя
|
6
|
Реляционные вычисления. Специальные операции реляционной алгебры (операция фильтрации, проектная операция, Операция условного соединения, операция
деления).
|
Решение задачи
|
1-неделя
|
6-неделя
|
7
|
Проектирование реляционных БД с использованием нормальных форм
|
конспект
|
1-неделя
|
7- неделя
|
8
|
Язык Transact-SQL. Типы данных
|
конспект
|
1-неделя
|
8-неделя
|
9
|
Язык Transact-SQL. Определение данных
|
конспект, решение задач
|
1-неделя
|
9-неделя
|
10
|
Язык Transact-SQL. Управление данными. Ввод, вывод, изменение
|
конспект, решение задач
|
1-неделя
|
10-неделя
|
11
|
Принципы построения моделирующих алгоритмов. Принцип Аt. Принцип особых состоянии. Принцип последовательной проводки заявок.
Общая структура моделирующего алгоритма.
|
Реферат
|
1-неделя
|
11- неделя
|
12
|
Планирование эксперимента. Определение количества реализации для оценки вероятности. Выбор N при
оценке математического ожидания и
|
Реферат
|
1-неделя
|
12-неделя
|
|
дисперсии. Применение неравенства Чебышева для выбора N.
|
|
|
|
13
|
Регенеративный метод анализа результатов моделирования.
Регенеративный метод. Применение
регенеративного метода.
|
Реферат
|
1-неделя
|
13-неделя
|
14
|
Моделирование систем массового
обслуживания. Моделирование одноканальной СМО.
|
Реферат
|
1-неделя
|
14- неделя
|
15
|
Моделирование СМО с ненадежными элементами.
|
Реферат
|
1-неделя
|
15- неделя
|
ПРИМЕЧАНИЕ! СРСП проводится в соответствии с графикам, утвержденного вне расписания занятий а выполнение заданий СРС определяется в соответсвии с индивидуальным графиком преподавателя.
ФОРМАТ ПРОВЕДЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И ТЕХНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ:
Лекция-разъяснительно-иллюстративное изложение посредством видеоконференции в сервисе ZOOM, трансляция через канал YouTube.
Практические занятия-проблемная, индивидуальная, практическая работа проводится в виртуальной лаборатории (Tinkercad), демонстрация посредством видеоконференции в сервисе ZOOM.
Лабораторные занятия-выполнение индивидуальных заданий на компьютере в виртуальных лабораториях (Tinkercad), демонстрация посредством видеоконференции в сервисе ZOOM.
Наличие ноутбука или компьютера: Core i3( или аналог), ОЗУ 4 Гб , web-камеры, скорость доступа в Интернет 4 мб/с
|
Скачать 0.5 Mb.