Главная страница

матери. Практическое задание 1.2. Параметр сравнительного анализа


Скачать 13.63 Kb.
НазваниеПараметр сравнительного анализа
Анкорматери
Дата21.06.2022
Размер13.63 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаПрактическое задание 1.2.docx
ТипДокументы
#607815

Подборка по базе: Практическое задание - Байрамова Т.В. — копия — копия.docx, Нехожина А.П. Практическое задание.doc, Практическое задание 3.DOCX, Экономика страхового дела задание 1.docx, Экономика ПТ и ОП задание к теме 5.docx, Практическое задание № 1.docx, гос задание.pdf, 1.1. Задание Цыбулевской Оксаны Васильевны.docx, Практическое задание к разделу 1.docx, Практическое задание 1.docx

Предмет

Параметр сравнительного анализа

ФГОС ООО

Универсальный кодификатор

Вывод

География 5 класс

Планы местности (5 часов)

Виды изображения земной поверхности.

Планы местности. Условные знаки. Масштаб.

Виды масштаба. Способы определения расстояний на местности.

Глазомерная, полярная и маршрутная съёмка местности.

Изображение на планах местности неровностей земной поверхности.

Абсолютная и относительная высоты. Профессия топограф.

Ориентирование по плану местности: стороны горизонта.

Разнообразие планов (план города, туристические планы, военные, исторические и транспортные планы, планы местности в мобильных приложениях) и области их применения.

Практические работы

1. Определение направлений и расстояний по плану местности.

2. Составление описания маршрута по плану местности.
2.1. План местности географические карты. Условные знаки плана и карты. Способы изображения неровностей земной поверхности на планах и картах.
2.2. Масштаб топографического плана и карты и его виды

Применять понятия «план местности», «аэрофотоснимок», «ориентирование на местности», «стороны горизонта», «горизонтали», «масштаб», «условные знаки» для решения учебных и (или) практико-ориентированных задач; определять по плану расстояния между объектами на местности (при выполнении практической работы № 1); определять направления по плану (при выполнении практической работы № 1); ориентироваться на местности по плану и с помощью планов местности в мобильных приложениях; сравнивать абсолютные и относительные высоты объектов с помощью плана местности; составлять описание маршрута по плану местности (при выполнении практической работы № 2); проводить по плану несложное географическое исследование (при выполнении практической работы № 2); объяснять причины достижения (недостижения) результатов деятельности, давать оценку приобретённому опыту; оценивать соответствие результата цели (при выполнении практической работы № 2)


Умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логические рассуждения, делать умозаключения (индуктивные, дедуктивные и по аналогии) и выводы

1.7. Уметь объяснять изученные географические объекты и явления

Умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач

2.1. представлять результаты наблюдений в различной форме (табличной, графической, географического описания)

2.2. определять направления, расстояния и географические координаты по картам и плану местности.

2.3. использовать условные обозначения планов и легенды карты для получения информации, необходимой для решения учебных и (или) практико-ориентированных задач.

По данной теме в соответствии с тематическим классификатором проверяются требования ко всем метапредметным результатам


написать администратору сайта