Главная страница
Навигация по странице:

  • Научная деятельность — это познавательная (когнитивная) деятельность

  • Науку как специфический тип знания

  • Наука выступает как система взаимосвязей между членами научного сообщества

  • Наука – сфера человеческой деятельности

  • Эмпирический уровень научного познания

  • Основными методами эмпирического уровня научного познания являются : - Наблюдение

  • Описание

  • Теоретический уровень научного познания

  • Основными методами теоретического уровня научного познания являются: - Индукция

  • Дедукция

  • В современное время данный термин употребляется в следующих значениях

  • Вместе они образуют понятие «юриспруденция».

  • Основное назначение юриспруденции

  • Можно сделать вывод что, юриспруденция - единственная и единовременно дифференцированая наука.

  • Рубежный контроль. Научная деятельность это познавательная (когнитивная) деятельность


    Скачать 21.91 Kb.
    НазваниеНаучная деятельность это познавательная (когнитивная) деятельность
    Дата05.12.2018
    Размер21.91 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаРубежный контроль.docx
    ТипДокументы
    #58872

    С этим файлом связано 1 файл(ов). Среди них: Курсовой Цыбиногин.docx.
    Показать все связанные файлы
    Подборка по базе: Геологическая деятельность рек.docx, 04 Пр_10 Административно-процессуальная деятельность.docx, Проектная деятельность Итоговый контроль (4).pdf, Ахмедова Внешнэкономическая деятельность.docx, Контрольная работа Внешнеэкономическая деятельность.docx, Проектная деятельность_ПЗ1_Короткова.docx, внешнеэкономичкская деятельность.docx, 1. Понятие и сущность судебного и прокурорского контроля за деят, Учебное пособие. Управление деятельностью аэропорта. Часть 2..pd, Чем отличается исследовательская деятельность от проектной деяте

    ВАРИАНТ 1 «Формы бытия науки»

    В рамках философии науки принято выделять несколько форм бытия науки:
    - наука как познавательная деятельность,
    - наука как особый вид мировоззрения,
    - наука как специфический тип познания,
    - наука как социальный институт,
    - наука как сфера культуры


    1. Научная деятельность — это познавательная (когнитивная) деятельность, имеющая своей целью получение нового знания. Конечный результат научной деятельности - это новое знание в виде научных фактов, обобщений, гипотез, теорий. Коренное отличие научной деятельности от других видов деятельности в том, что она устремлена к получению нового знания. Научная деятельность имеет строго определенную структуру: субъект исследования, объект и предмет исследования, средства и методы исследования, результаты исследования.

    2. В основе науки находится особое отношение человека к миру. Мир можно эстетически созерцать, воспринимать его красоту и гармонию и выражать их на основе художественных образов и представлений. Наука выступает как совокупность систематизированных знаний о закономерностях существования и развития действительности, о сущности человека и закономерностях его бытия в мире. Оно характеризуется следующими чертами:

    - отражение мира в абстрактных понятиях

    - перерастание знаний в убеждения

    - стремление к истине

    - упорядочение знаний о мире и человеке с помощью принципов историзма, системности, объективности, практики

    1. Науку как специфический тип знания исследуют логика и методология науки. Главной проблемой здесь является выявление тех признаков, которые являются необходимыми и достаточными для отличия научного знания от результатов других видов познания (различных форм вненаучного знания). К последним относятся обыденное знание, искусство, религия, философия, интуитивно-мистический опыт, экзистенциальные переживания и т. д. Обычно называют такие критериальные признаки научного знания: предметность, однозначность, определенность, точность, системность, логическая доказательность, проверяемость, обоснованность, полезность.

    2. Наука выступает как система взаимосвязей между членами научного сообщества. Ученый вступает в борьбу с познавательной реальностью, коллегами, общественным мнением. От него требуется подтверждение профессионализма. Деятельность ученых стимулируется не только оплатой труда, но и общественными наградами. Выделяют три группы социальных функций науки: культурно-мировоззренческая (предлагаемые наукой ответы на вопросы постепенно стали элементами общего образования); как непосредственная производительная сила (создание каналов для практического использования научных достижений); социальная сила (двигатель научно-технической революции)

    3. Наука – сфера человеческой деятельности, цель которой – познание мира как единой системы на основе экспериментов и рациональных суждений. Условия появления науки: внешние – выделение умственного труда в самостоятельный вид человеческой деятельности; внутренние – накопление эмпирических знаний. Культура – искусственно созданный руками человека мир, особая сфера общественной жизни, в которой наиболее полно реализуется творчество человека (искусство, наука, образование). Наука несет свою мораль, которая ставит следование логике ученых (их исследований) выше ценностей ранее сложившейся культуры.


    ВАРИАНТ 2 «Эмпирический и теоретический уровни научного познания науки»

    Эмпирический уровень научного познания характеризуется непосредственным исследованием реально существующих, чувственно воспринимаемых объектов. На этом уровне осуществляется процесс накопления информации об исследуемых объектах, явлениях путем проведения наблюдений, выполнения разнообразных измерений, поставки экспериментов. Здесь производится также первичная систематизация получаемых фактических данных в виде таблиц, схем, графиков и т. п.

    Основными методами эмпирического уровня научного познания являются:

    - Наблюдение - метод изучения объекта без какого-либо вмешательства в объект исследования со стороны ученого, являющегося субъектом познания. Объект находится в своих естественных условиях, а исследователь созерцает его либо только с помощью своих органов чувств, либо с помощью приборов, установок или автоматизированных систем наблюдения.

    - Измерение – это наблюдение, дополненное использованием количественных методов: собственно процедуры измерения и процедуры статистической обработки результатов измерения. Эта процедура базируется на теории измерения и на теории статистической обработки данных. Результат измерения получается в виде некоторого числа единиц измерения.

    - Описание — это достоверная и точная картина объекта познания, отображенная средствами естественного или искусственного языка.

    - Сравнение - познавательная операция, выявляющая сходство или различие объектов.

    - Эксперимент – метод изучения объекта, посредством погружения его в искусственную ситуацию с помощью экспериментальной установки или создания искусственных условий, что позволяет выделить в объекте интересующие ученого стороны. Эксперимент включает в себя и измерение, и наблюдение.

    Теоретический уровень научного познания осуществляется на рациональной (логической) ступени познания. На данном уровне ученый оперирует только теоретическими (идеальными, знаковыми) объектами Также на этом уровне происходит раскрытие наиболее глубоких существенных сторон, связей, закономерностей, присущих изучаемым объектам, явлениям. Теоретический уровень – более высокая ступень в научном познании.

    Основными методами теоретического уровня научного познания являются:

    - Индукция — это процесс познания, в котором знание отдельных фактов в совокупности наводит на знание общего.

    - Дедукция — это процесс познания, в котором каждое следующее утверждение логически проистекает из предыдущего.

    - Моделирование — это замещение реального объекта его аналогом, выполненным средствами языка или мысленно. Основное условие моделирования состоит в том, чтобы создаваемая модель объекта познания за счет высокой степени своего соответствия реальности позволяла проводить неосуществимые в реальных условиях исследования объекта.

    - Абстрагирование – это процесс отвлечения от тех или иных сторон, свойств или связей изучаемого объекта с целью выделения существенных и закономерных признаков. В процессе абстрагирования происходит отход (восхождение) от чувственно воспринимаемых конкретных объектов (со всеми их свойствами, сторонами и т. д.) к воспроизводимым в мышлении абстрактным представлениям о них.

    - Идеализация – это умственная познавательная процедура, в результате которой создается идеализированный объект, являющийся предметом теоретического исследования. Он замещает в теории объект исследования по некоторым свойствам.

    - Формализация - особый подход в научном познании, который заключается в использовании специальной символики, позволяющей отвлечься от изучения реальных объектов, от содержания описывающих их теоретических положений и оперировать вместо этого некоторым множеством символов (знаков)

    - Анализ — это мысленное разложение целого на составные части, преследующее цели. Основное назначение анализа — изучение частей как элементов целого.

    - Синтез - способ рассуждения, конструирующий новое знание о целом из объединения его частей.

    ВАРИАНТ 3 «Современное представление о юриспруденции как науки»

    Юриспруденция представляется специализированной отраслью знаний в обществоведческой области. Если обществоведение является наукой об обществе в целом, то юриспруденция является системой знаний в области государства и права.

    В современное время данный термин употребляется в следующих значениях:

    - науки о государстве и праве, то есть в образе юридической науки, по-другому - теоретической жизнедеятельности в правовой области;

    - профессиональной деятельности практического характера юриста, например, судьи, прокурора, следователя, нотариуса, адвоката и т.п.

    В совокупности общественных наук юриспруденция выступает в форме единой отрасли знаний, ее предметом изучения представлено государство и право. Данная область знаний представлена системой взаимно связанных юридических наук, которая по областям применения может быть дифференцирована на циклы наук:

    - теоретически-исторические науки, включающие в себя теорию государства и права; историю государства и права и пр.;

    - государственные науки, включающие в себя конституционное право; административное право и пр.;

    - гражданские, включающие в себя гражданское право;

    - гражданский процесс; семейное право и пр.;

    - криминалистические, включающие в себя уголовное право; уголовный процесс и др.

    - занимающиеся реализацией права, отношениями между государствами - международное право.

    Каждая из перечисленных наук является юридической, обладает собственным предметом и методами изучения. Вместе они образуют понятие «юриспруденция». Если предмет юриспруденции в целом представлен понятием права во всех смыслах его теоретического познавательного проявления и отражения, то предметом любой отдельной юридической науки как звеном предмета юридической науки в целом - это один из аспектов понятия права, какая-то конкретная часть юридической действительности.

    Основное назначение юриспруденции - являться научным ориентиром для практик государственного и правового построения на базисе познания и осознания соответственных общественных явлений и процессий.

    Можно сделать вывод что, юриспруденция - единственная и единовременно дифференцированая наука.


    написать администратору сайта