Главная страница
Навигация по странице:

  • А еще о каком празднике я вам говорила Мы с вами будем отмечать Для этого праздника ваши мамы готовят куличи и красят яйца

  • лепка пасхальное яйцо. Конспект нод по лепке во второй младшей группе. Тема Пасхальное яйцо Программное содержание Учить детей украшать лепку горошинами


    Скачать 16.42 Kb.
    НазваниеКонспект нод по лепке во второй младшей группе. Тема Пасхальное яйцо Программное содержание Учить детей украшать лепку горошинами
    Дата21.09.2018
    Размер16.42 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлалепка пасхальное яйцо.docx
    ТипКонспект
    #51188

    Подборка по базе: 221 Новикова_ПСНМ_лекция_1 конспект.docx, Математика 5кл - Конспект..doc, 1 тема Роботы конспект.docx, на конспект 2.docx, ктп Растения конспект Моховидные.docx, План конспект Серебряков.docx, & 3 В поисках путей модернизации конспект.docx, 2021 Умбетов Е. Конспект лекций ИСвТЭиТТ (1).doc, План конспект Управление боевыми действиями по тушению пожаров и, 1. Конспект лекций, ч.1-Трофимович В.В.- ОМПС 2018.pdf

    Конспект НОД по лепке во второй младшей группе. Тема «Пасхальное яйцо»

    Программное содержание:

    Учить детей украшать лепку горошинами.

    Продолжать учить детей лепить из соленого цветного теста. Совершенствовать приемы лепки: раскатывание (прямое и круговое), придавливание, загибание, соединение.

    Познакомить детей со словами: бархатная, горсть. Ввести в активный словарь слова: горох, горошек, горошина.

    Закрепить знания о цвете, упражнять в назывании цвета.

    Развивать память, фантазию, мелкую моторику кистей рук.

    Воспитывать сосредоточенность, аккуратность.

    Оборудование:

    Цветное соленое тесто (можно использовать цветной пластилин), цельный горох в маленьких пластиковых тарелочках, листы бархатной бумаги, дощечки для лепки; запись спокойной фоновой музыки; тканевые мешочки, наполненные горохом; миска, наполненная горохом вперемежку с мелкими игрушками.

    Ход занятия:


    Ребята, прежде чем начать лепить, давайте вспомним с вами, какой мы с вами знаем праздники?

    Дети: Новый год, 8 марта,9мая.


    А еще о каком празднике я вам говорила? Мы с вами будем отмечать?


    Для этого праздника ваши мамы готовят куличи и красят яйца?

    Дети: Пасха

    Ребята, сегодня мы с вами будем лепить из цветного соленого теста. Напоминаю, что это тесто только для лепки. Ни в коем случае его нельзя пробовать на вкус. Ведь вы видели, что когда его готовили, то добавляли в него краску, много соли и немного клея.

    Но кроме соленого теста нам понадобится еще кое-что. Вы заметили, что насыпано в маленькие тарелочки у вас на столах? Это горох. Еще можно сказать – горошек. Сколько горошка у вас в тарелочках? Много. А теперь возьмите пальчикам одну штуку. Как назвать эту одну штучку? Горошина.

    Подвиньте поближе к себе коврики из цветной бумаги. Какого цвета у тебя коврик? А у тебя? У тебя? Такая бумага называется – бархатная бумага. Проведите ладошкой по бумаге, а теперь пальчиками. Какая эта бумага наощупь? Она шершавая, щекочет

    ладошку и пальчики. Вы запомнили, как называется эта бумага? Бархатная. Повторите это слово и постарайтесь запомнить.

    Послушайте стихотворение про детей:

    Дома мы одни скучали,

    Горсть горошинок достали.

    И мы возьмем горсть горошинок. Захватите всеми пальцами и ладонью горошины. Вот так. Это и называется – горсть. Возьмите все горсть горошин из своих тарелочек и положите на коврик из бархатной бумаги. Вот мы узнали еще одно новое слово – горсть. Повторите его и запомните. А теперь слушаем стихотворение дальше и играем с горохом.

    Покатаем мы в руках мелкие горошки,

    Станьте ловкими скорей, пальцы и ладошки.

    Накройте ладошкой сверху горошек и покатайте. Вот так: вперед-назад, круговыми движениями – рисуем кружок.

    Чтоб игру нам продолжать,

    Надо пальчику сказать:

    «Пальчик, пальчик, мой хороший,

    Прижми к коврику горошек».

    Давайте скажем все вместе эти слова: «Пальчик, пальчик, мой хороший, прижми к коврику горошек». Повторим еще раз, все вместе, дружно. Вот теперь можно пальчиком прижать горошек пальчиком к коврику.

    Покрути горошину на месте,

    Хорошенько покатай

    И другому пальцу передай.

    Снова покрути и покатай,

    Другому пальцу дальше передай.

    (Последние две строчки повторяются , пока дети не поработают всеми пятью пальцами).

    Мы поиграли с пальчиками, отодвиньте на край стола коврики из бархатной бумаги, переложите горох обратно в тарелочки. Сейчас мы будем лепить.

    (Показ – раскатывание круговым движениями, выкладывание гороха (частичное)).

    Теперь пройдите к этому столу и выберите себе кусочек теста нужного цвета. (Дети выбирают, а воспитатель спрашивает, какого цвета тесто выбрано тем или иным ребенком).

    Дети выполняют работу под музыку. В конце занятия дается положительная оценка детских работ. Особенно отмечается проявление творческой фантазии. Работы выкладываются на выставку. Детям по мере окончания работы предлагается подойти к небольшой миске, наполненной горохом вперемежку с мелкими игрушками (можно из киндер-сюрпризов) и вырыть руками себе одну игрушку-приз).

    На этом наше гороховое занятие закончено. Но игры с горохом продолжаются. Вымойте руки и возьмите эти мешочки, наполненные горохом, а я расскажу вам и покажу, как с ними можно играть. Игры: «Пронеси мешочек на голове» (равновесие); «Перешагни (обойди между) мешочками»; (координация движений); «Помни мешочек в руках» (мелкая моторика), «Перепрыгни через мешочек» (прыжки).


    написать администратору сайта