Главная страница
Навигация по странице:

  • Целевая аудитория

  • Вспомогательные материалы

  • Подробное описание

  • Форма описания антибуллинговой активности. Конкурс Защити товарища


    Скачать 18.53 Kb.
    НазваниеКонкурс Защити товарища
    АнкорФорма описания антибуллинговой активности
    Дата21.07.2021
    Размер18.53 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаФорма описания антибуллинговой активности.docx
    ТипКонкурс
    #225029

    Подборка по базе: 12. Форма 12 Акт приема-передачи (продолжение) (2017).doc, Единая форма согласия_форма от 05.11.20.docx, сценарий конкурсной господин гимназист.docx, Новый документ в формате RTF (2).rtf, Новый документ в формате RTF.rtf, Новый документ в формате RTF.rtf, Проституция как форма отклоняющегося поведения личности.doc, Новый документ в формате RTF.rtf, Новый документ в формате RTF.rtf

    Форма описания антибуллинговой активности по программе повышения квалификации «Каждый важен: интерактивные методы профилактики травли в школе»

    ТВОРЧЕСКИЙ КОНКУРС «Защити товарища»
    Целевая аудитория обучающиеся 4х и 8х классов (А, Б, В)
    Ожидаемый эффект

    - для обучающихся старших классов в роли организаторов:

    • формирование у учащихся потребности и готовности совершенствовать свою личность, создание условий для развития способностей и интересов членов ученического коллектива, развитие самостоятельного мышления и самосознания, социальных компетенций, гражданской позиции, гражданской ответственности;

    • реализация права обучающихся на участие в управлении образовательным процессом;

    • создание системы самоуправления как воспитывающей среды школы, обеспечивающей социализацию каждого ребёнка;

    - для обучающихся младших классов в роли участников:


    Вспомогательные материалы мини-сценарий, детали (например, мяч)
    Краткое описание идеи

    Вовлечь в мероприятие игнорируемого ученика.
    План подготовки

    1. Организаторы делят ребят-участников на подгруппы.

    2. Ребята-участники в подгруппе придумывают творческую игру, где один не является участником, готовят мини-сценарий.

    3. Участники каждой подгруппы показывают полученную работу организаторам соответствующих классов, показывая чувства того, кого не взяли в игру.

    4. Организаторы определяет победителей из подгрупп соответствующих классов.


    Подробное описание

    Организаторы каждого класса делят ребят-участников каждого класса на подгруппы по 3 (если не получается по 2) человека) и в каждой подгруппе один назначается «товарищем, которому нужна помощь», так как остальные вовлечены игрой, то он становится игнорируемым. Задача разыграть сценку и показать всю глубину ситуации и неправильность действий ребят. Представить работу на оценивание организаторам.
    Приложения: Приложение 1 (краткий сценарий).
    В подгруппе три ученика Иван, Сергей и Алексей. Алексей - игнорируемый ученик.

    Диалог-игра между ребятами.
    Иван: Сереж, пошли на улицу в мяч поиграем?

    Сергей: А, пошли.
    На улице к ребятам подходит их знакомый - Алексей.
    Алексей: А можно я с вами? Я даже новый мяч принесу?

    И.: Нет, нужен ты нам в обед сто лет! И мяч свой себе оставь!

    С.: Иди отсюда, видишь одни играем, а с тобой-очкариком только дураки играть будут!
    Алексей расстраивается и уходит.
    И.: Хотя…стой! Что там за мяч? Знаешь, Сереж, а ведь Лешка не плохо играет. Давай все же позовем его?

    С.: Ну… может и правда мы погорячились? Извини нас, Лех, давай играть вместе.
    Таким образом, ребята показывают, что всегда можно понять свою ошибку, извиниться и общаться всем вместе.


    написать администратору сайта