Главная страница

2 КӘсіби қазақ тілііі. азаОрыс Халыаралы университеті Гуманитарлы пндер кафедрасы


Скачать 0.97 Mb.
НазваниеазаОрыс Халыаралы университеті Гуманитарлы пндер кафедрасы
Дата16.09.2020
Размер0.97 Mb.
Формат файлаdoc
Имя файла2 КӘсіби қазақ тілііі.doc
ТипДокументы
#138137
страница1 из 17

С этим файлом связано 5 файл(ов). Среди них: 2020_referat_6842314.doc, 8 правил успешного швейника.docx, +УМКД инженерная графика БЖД 1(2).doc, Техника и тактика туризма.docx, Техника и тактика туризма.docx.
Показать все связанные файлы
Подборка по базе: 2 этап қазақша-1.docx, 23.04.2020ж кәсіби тәжірибе 4мі 2. Тәжірибелік нұсқаулар.docx, транзисторлар қазақша.docx, Жаса Қазақстан.docx, 1 жалпы білім беру қазақ орта мектебі.docx, 5 сынып Қазақстан тарихы (1).docx, 9.4.1.7. Қазақстандағы елді мекендерді жіктейді; сәйкестендіру-т, 2015 жыл Қазақстан халқы Ассамблеясының жылы деп жарияланды эссе, Педагогтың кәсіби қызметінін негізгі түрлері.docx
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17

Қазақ-Орыс Халықаралық университеті

«Гуманитарлық пәндер» кафедрасы





Қазақ-Орыс Халықаралық университетінің оқу-әдістемелік кеңесі отырысында бекітілген

Хаттама № ___ «___» ________ 2017 г.

ОӘЖ проректоры _________


ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК ПӘНДЕР КЕШЕНІ

(ОӘПК)

Пән атауы: «Кәсіби қазақ тілі
Мамандығы: 5В050300 «Психология», 5В090200 «Туризм», 5В030100 «Құқықтану», 5В042100 «Дизайн», 5В073100 «Есептеу техникасы және бағдарламалық қамтамасыз ету», 5В073200 «Стандарттау, сертификаттау», 5В070200 «Автоматтандыру және басқару»

Актобе, 2017 ж.
Оқу-әдістемелік пәндер кешені жасалды

__Филологи магистрі, Нурадинова Нуржанат Жанболатовна,

(Оқытушының аты-жөні, лауазымы, ғылыми атағы, ғылыми дәрежесі)

«Психология, филология және аударма» кафедрасының оқу-әдістемелік секциясының отырысында талқыланды және ұсынылды,

хаттама
«Психология, филология және аударма» кафедрасының меңгерушісі _________ ф.ғ.к., доцент Исина Ж.А.


Мазмұны




Пәннің типтік оқу бағдарламасы / Пәннің оқу бағдарламасы






Пәннің оқу жұмыс бағдарламасы






Силлабус (Пәннің оқу бағдарламасы)






Дәрістік кешен






Практикалық (семинарлық) сабақтарды орындау бойынша әдістемелік нұсқау






Студенттің оқытушының басшылығымен өздік жұмысын орындауда әдістемелік нұсқау






Студенттің өздік жұмысын орындауда әдістемелік нұсқау






Пәннің оқу-әдістемелік қамтамасыз етілу картасы






Сабақтардың бағдарламалық және мультимедиялық сүйемелденуі

(пән мазмұнына байланысты)






Мамандандырылған аудиториялардың, кабинеттердің және лабораториялардың тізімі





ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

ҚАЗАҚ-ОРЫС ХАЛЫҚАРАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ

ТИПТІК ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ


(жоғары профессионалдық білім)
БАКАЛАВРИАТ

Пән атауы: «Кәсіби қазақ тілі
Мамандығы: 5В050300 «Психология», 5В090200 «Туризм», 5В030100 «Құқықтану», 5В042100 «Дизайн», 5В073100 «Есептеу техникасы және бағдарламалық қамтамасыз ету», 5В073200 «Стандарттау, сертификаттау», 5В070200 «Автоматтандыру және басқару»

Ақтөбе, 2017



Қазақ-Орыс Халықаралық университеті


«Гуманитарлық пәндер» кафедрасы



ПӘННІҢ ОҚУ ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ

Пән атауы «Кәсіби қазақ тілі»
Мамандығы: 5В050300 «Психология», 5В090200 «Туризм», 5В030100 «Құқықтану», 5В042100 «Дизайн», 5В073100 «Есептеу техникасы және бағдарламалық қамтамасыз ету», 5В073200 «Стандарттау, сертификаттау», 5В070200 «Автоматтандыру және басқару»





Оқыту түрі

Күндізгі оқу

Сырттай оқу

Оқу мерзімі

4










Кредит саны

2










Курс

3










Семестр

1










Емтихан (семестр)













Барлық сағаттар саны,

Оның ішінде:

90










Дәрістер (сағаттар)

-










Практикалық (семинарлық) сабақтар (сағаттар)

30










Лабораторлық сабақтар (сағаттар)

-










ОСӨЖ (сағаттар)

45










СӨЖ (сағаттар)

15











Ақтөбе, 2017 ж.




Оқытушылар туралы мәліметтер

Оқытушының аты-жөні: Нурадинова Нуржанат Жанболатовна



Байланыс ақпараты:

«Гуманитарлық пәндер» кафедрасы

301каб.



Пререквизиттері

Курстың бастапқы сатысында студент қарапайым сөйлеу дағдыларының 4 түрін білуге міндетті: сөйлеу, тыңдау, оқу және жазу.

Оқу: оқудың негізгі ережелерін білу, дауыс ырғағын дұрыс келтіру, сөздікпен және сөздіксіз оқу берілген ақпаратты табу, оқылған мәтіннің мазмұнын түсіну;

Жазу: Емленің негізгі ережесін білу, жазбаша жұмыстарды орындай білу;

Тыңдау: Лексикалық минимум көлемінде монологты және диалогты сөйлеуді меңгеру.

Сөйлеу: Өз ойын, пікірін қазақ тілінде жеткізу, сұрақтар қою және оларға жауап қайтару.



Постреквизиттері

Әлеуметтік қоғамдық пәндердің ішінде жалпы білім беру пәндерінің бірі болып саналатын қазақ тілі пәні осы факультетте жүргізілетін барлық пәндерге қажет.



Пәннің сипатталуы


Әлеуметтік қоғамдық пәндердің ішінде жалпы білім беру пәндерінің бірі болып саналатын қазақ тілін оқытудың мақсаты: студенттердің кәсіби және қарам-қатынас компетенциясын қалыптастыру. Интегративтік негізде, лингвистикалық, дискурстық және әлеуметтік–мәдени компетенциясы қалыптасады.

Белгілі бағдарламаның көлемінде оқытылатын тілдің фонетикалық, грамматикалық, лексикалық құбылыстарын білу және оларды қарым-қатынас және кәсіби әрекеттерінде пайдалануы лингвистикалық компетенцияның мазмұнына кіреді.

Дискурстық компонентке студенттердің тіл нормалары мен сөйлеу түрлеріне (баяндау, сипаттау, монолог және диалог) сәйкес етіп, қарам-қатынас және кәсіби әрекеттеріне мәтіндер мен ой-пікірлерді құрастыруға тіл құралдарын білу және дағдылану керек.

Студенттердің мәдени аралық байланысының ұлттық мәдени тіл құбылысының ерекшелігі және өзін-өзі ұстау, тіл иеленушінің, сол елдерге тән құбылыс жағдайларын салыстырумен қамтамасыз етуі әлеуметтік – мәдени компонентке жатады.



Пәнді оқу мақсаты:


Студенттерді күнделікті қарым-қатынас түрлеріне еркін араласып, өз мамандығы бойынша сұхбаттар жүргізе алуға үйрету. Мамандық саласына қарай жиі кездесетін лексиканы, ғылыми терминдерді, күрделі синтаксистік құрылымдарды қолдануға үйрету. Өз мамандығы бойынша хаттар, баяндамалар, пікірлер, эссе жазуға үйрету, радио, теледидардан ақпараттар тыңдап, түсінуге машықтандыру.

7

Пәнді оқу міндеті:


Күнделікті тұрмыстық және кәсіби сөйлеу жағдаяттарында сұхбат түрлеріне еркін араласып, сөйлесу, әңгімені қолдау дағдыларын қалыптастыру.

Әртүрлі стильде жазылған мәтін, өз мамандықтарына сәйкес еңбектер мен ғылыми зерттеулерді оқып, негізгі ақпараттарды ала білу дағдысын қалыптастыру;

Өзі туралы ақпаратты, түйіндеме, рецензияларды, құттықтау хаттарын жаза білуге дағдыландыру.

Теледидар, радио арқылы берілген ақпараттарды, тіл иесінің табиғи айтылған сөзін, өз мамандығы бойынша сұхбаттарды түсіне білуін қалыптастыру;

Монолог түрінде берілген мәтіннің жеке мағыналық бөліктері бойынша негізгі ойды, ақпаратты есту тыңдау арқылы түсіне білу дағдысын дамыту.

Қазақ тіліндегі кәсіби бағдарлы жарнамаларды, іс-қағаздарды, нұсқауларды оқып, түсіну, қалыптастыру;

Аударма, кәсіби бағыттағы сөздіктерді пайдалана білуге үйрету;

Қазақша дұрыс, мәнерлеп сөйлеу машығын қалыптастыру;

Ауызекі сөйлеу стилі, көркем әдеби стиль, публицистикалық, ғылыми стильдердің, сондай-ақ кәсіби тілдің қолдану жағдайларын айыра білуге үйрету;

Белгілі бір кәсіби қатынас саласындағы танымдық-қатысымдық міндетті шешуге керекті ақпарат тыңдау арқылы түсіне білуге дағдыландыру;

Өз мамандығы бойынша ғылыми мәтіндерге пікір беруге, ғылыми мақала, баяндама жазуға машықтандыру. сөйлеу әрекетінің барлық түрлері: сөйлеу, тыңдау, оқу және жазу дискурсты қабылдау мен тудыруға (диалогтық қарым-қатынас) және медиацияға (арнайы мәтіндерді аудару) байланысты талаптарымен анықталады.


8

Пәннің құзыреті

Оқу нәтижесінде студент:

білуі:

- оқу ролінің негізінде сөйлеу әрекеттерінің барлық түрлерін қазақ тілінде іске асыру;

- келешектегі кәсіптік қызметті жетілдіру үшін жоғарғы оқу орнында алған білімін және іскерлігін өз бетінше арттыру;

- тілді тұрмыстық, кәсіптік, іскерлік байланыс мақсатында пәнге берілген сағат бойынша лексика-грамматикалық, фонетикалық минимум (ең аз шама мөлшерінде) негізінде меңгеру және тұрмыстық, кәсіби және іскерлік қарым-қатынаста пайдалану.

қолынан келуі:

- Оқығаны туралы өзінің бағасын бере отырып, пікірін, ойын дұрыс айта білу;

- Күрделі емес пікірсайысқа қатысып, өз ойын аргументтеу, дәлелдей білу;

- Өзінің кәсібі туралы әңгіме құра білу;

- Өз ойын анықтаушы, сипаттаушы компоненттермен күрделендіріп бере білу;

меңгеруі қажет:

- Қысқаша жазба жұмысы, яғни үй тапсырмасын орындау, құжаттарды толтыруда, талдау дағдысын, критикалық оқу және жазу дағдыларын жетілдіру.

- Дәрісханадағы ситуацияларды дамытуда қойылған сұрақтар және алынған жауаптар, талдау дағдысына, сын оқу дағдысына, сөйлеу дағдысына және құжаттарды толтыру;

- талдау кейсі қазақ тілінде сөйлеу, ойлау әрекетін дамытуға, лексика-грамматикалық талдауға, сөйлеу үрдісінде өзінің пікірін жалғастыруға серіктесімен өзара талдау;

- жеке және топтық жобаға қатысу зерттеу жұмысын және презентацияны жүргізу, сол сияқты талдау, дербес ойлау дағдыларын дамыту.


9. Пәннің мазмұны

Тақырып 1. Мен және қоршаған орта. Өзім туралы. Менің отбасым.

Грамматикалық тақырып:Стиль түрлері. Ауызекі сөйлеу стилі. Ресми стиль. Ғылыми стиль. Публицистикалық стиль.

Тақырып 2. Мемлекет басшысының жолдауынан.Мемлекет болашағы – жастар.Мемлекеттік жастар саясаты.

Грамматикалық тақырып:Синоним, Омоним.Антоним

Тақырып 3. Энергия. Температура. Ядролық күштер.

Грамматикалық тақырып: Жай сөйлем түрлері

Тақырып 4. Мамандығым-мақтанышым. Мамандық пен мінез.Ел ертеңі - білімді жастардың қолында.Уақытты бағалай біл. Жастық шақ.

Грамматикалық тақырып: Есімдік

Тақырып 5.Тамаша физиктер. Аристотель. Эйнштейн. Галилео Галилей. Иваненко. Күкетайтегі Темірғали.

Грамматикалық тақырып: Сан есім. Түрлері мен жасалуы

Тақырып 6. Химия тұрмыста Химия – ғажайып әлем. Химия элементтері. Зертханада. Сыр сандық.

Грамматикалық тақырып: Зат есім, жасалуы, септік жалғаулары
Тақырып 7. Дәрумендер. Ұлттық тағамдардың құрамы

Грамматикалық тақырып: Құрмалас сөйлем, сабақтас құрмалас сөйлем.

Тақырып 8. Элементар бөлшектер. Инерция заңы.

Грамматикалық тақырып: Салалас құрмалас сөйлем.

Тақырып 9. Көрнекті ғалым – Қаныш Сәтбаев

Грамматикалық тақырып: Етістік, райлары мен шақтары

Тақырып 10 Ұлы тұлғалар.Д.И.Менделеев,Капица. Ландау.Нильс Бор. Иоффе.

Грамматикалық тақырып: Сын есім, шырайлары.

Тақырып 11. Радиобайланыс.Кванттық механика.

Грамматикалық тақырып: Үстеу, мағыналық түрлері.

Тақырып 12 Ньютон. Планк.М.Ломоносов.А. Столетов. Фок. Максвелл.Резерфорд. Фарадей.

Грамматикалық тақырып: Сөйлем мүшелері, сөйлемнің тұрлаулы және тұрлаусыз мүшелері.

Тақырып 13 Атом ядросы. Адам және машиналар.

Грамматикалық тақырып: Одағай, еліктеуіш сөздер, сөйлемдегі қызметі

Тақырып 14. Өсімдіктердің пайдасы.Өсімдіктердің химиялық құрамы

Грамматикалық тақырып: Жіктік және тәуелдік жалғау

Тақырып 15 Механикалық қозғалыс және жылдамдық. Реактивті қозғалыс

Грамматикалық тақырып: Мақал-мәтелдер, фразеологизмдер, афоризмдер.
10. Күнтізбелік-тақырыптық жоспар




Тақырып атауы

Сағаттар саны

Күндізгі оқу

3 ж.о./ 4 ж.о.

Сырттай оқу

2 ж.о.

Сырттай оқу

3 ж.о.

Барлығы

Дәрістер

Практ.саб.

Лаб.саб.

ОСӨЖ

СӨЖ

Барлығы

Дәрістер

Практ.саб.

Лаб.саб.

ОСӨЖ

СӨЖ

Барлығы

Дәрістер

Практ.саб.

Лаб.саб.

ОСӨЖ

СӨЖ

1

Тақырып 1. Мен және қоршаған орта. Өзім туралы. Менің отбасым.

Грамматикалық тақырып:Стиль түрлері. Ауызекі сөйлеу стилі. Ресми стиль. Ғылыми стиль. Публицистикалық стиль.


9




2




2

2





































2

Тақырып 2. Мемлекет басшысының жолдауынан.Мемлекет болашағы – жастар.Мемлекеттік жастар саясаты.

Грамматикалық тақырып:Синоним, Омоним.Антоним


9




2







4





































3

Тақырып 3. Энергия. Температура. Ядролық күштер.

Грамматикалық тақырып: Жай сөйлем түрлері


9




2




2

2





































4

Тақырып 4. Мамандығым-мақтанышым. Мамандық пен мінез.Ел ертеңі - білімді жастардың қолында.Уақытты бағалай біл. Жастық шақ.

Грамматикалық тақырып: Есімдік



9




2







4





































5

Тақырып 5. Тамаша физиктер. Аристотель. Эйнштейн. Галилео Галилей. Иваненко. Күкетайтегі Темірғали.

Грамматикалық тақырып: Сан есім. Түрлері мен жасалуы



9




2




2

2





































6

Тақырып 6. Химия тұрмыста Химия – ғажайып әлем. Химия элементтері. Зертханада. Сыр сандық.

Грамматикалық тақырып: Зат есім, жасалуы, септік жалғаулары


9




2







4





































7

Тақырып 7. Дәрумендер. Ұлттық тағамдардың құрамы

Грамматикалық тақырып: Құрмалас сөйлем, сабақтас құрмалас сөйлем.


9




2




2

2





































8

Тақырып 8. Элементар бөлшектер. Инерция заңы.

Грамматикалық тақырып: Салалас құрмалас сөйлем.


9




2







4





































9

Тақырып 9. Көрнекті ғалым – Қаныш Сәтбаев

Грамматикалық тақырып: Етістік, райлары мен шақтары


9




2




2

2





































10

Тақырып 10 Ұлы тұлғалар.Д.И.Менделеев,Капица. Ландау.Нильс Бор. Иоффе.

Грамматикалық тақырып: Сын есім, шырайлары.


9




2







4





































11

Тақырып 11. Радиобайланыс.Кванттық механика.

Грамматикалық тақырып: Үстеу, мағыналық түрлері.








2







4





































12

Тақырып 12 Ньютон. Планк.М.Ломоносов.А. Столетов. Фок. Максвелл.Резерфорд. Фарадей.

Грамматикалық тақырып: Сөйлем мүшелері, сөйлемнің тұрлаулы және тұрлаусыз мүшелері.








2







4





































13


Тақырып 13 Атом ядросы. Адам және машиналар.

Грамматикалық тақырып: Одағай, еліктеуіш сөздер, сөйлемдегі қызметі








2







4





































14


Тақырып 14. Өсімдіктердің пайдасы.Өсімдіктердің химиялық құрамы

Грамматикалық тақырып: Жіктік және тәуелдік жалғау








2







4





































15

Тақырып 15 Механикалық қозғалыс және жылдамдық. Реактивті қозғалыс

Грамматикалық тақырып: Мақал-мәтелдер, фразеологизмдер, афоризмдер.








2







4





































16

БАРЛЫҒЫ







90















































11. Практикалық сабақтар, дәрістер жоспары.


Тақырып

Практикалық сабақтар жоспары

1

Тақырып 1. Мен және қоршаған орта. Өзім туралы. Менің отбасым.

Грамматикалық тақырып:Стиль түрлері. Ауызекі сөйлеу стилі. Ресми стиль. Ғылыми стиль. Публицистикалық стиль.

2

Тақырып 2. Мемлекет басшысының жолдауынан.Мемлекет болашағы – жастар.Мемлекеттік жастар саясаты.

Грамматикалық тақырып:Синоним, Омоним.Антоним


3

Тақырып 3. Энергия. Температура. Ядролық күштер.

Грамматикалық тақырып: Жай сөйлем түрлері

4

Тақырып 4. Мамандығым-мақтанышым. Мамандық пен мінез.Ел ертеңі - білімді жастардың қолында.Уақытты бағалай біл. Жастық шақ.

Грамматикалық тақырып: Есімдік

5

Тақырып 5. Тамаша физиктер. Аристотель. Эйнштейн. Галилео Галилей. Иваненко. Күкетайтегі Темірғали.

Грамматикалық тақырып: Сан есім. Түрлері мен жасалуы

6

Тақырып 6. Химия тұрмыста Химия – ғажайып әлем. Химия элементтері. Зертханада. Сыр сандық.

Грамматикалық тақырып: Зат есім, жасалуы, септік жалғаулары

7

Тақырып 7. Дәрумендер. Ұлттық тағамдардың құрамы

Грамматикалық тақырып: Құрмалас сөйлем, сабақтас құрмалас сөйлем.

8

Тақырып 8. Элементар бөлшектер. Инерция заңы.

Грамматикалық тақырып: Салалас құрмалас сөйлем.

9

Тақырып 9. Көрнекті ғалым – Қаныш Сәтбаев

Грамматикалық тақырып: Етістік, райлары мен шақтары

10

Тақырып 10 Ұлы тұлғалар.Д.И.Менделеев,Капица. Ландау.Нильс Бор. Иоффе.

Грамматикалық тақырып: Сын есім, шырайлары.

11

Тақырып 11. Радиобайланыс.Кванттық механика.

Грамматикалық тақырып: Үстеу, мағыналық түрлері.

12

Тақырып 12 Ньютон. Планк.М.Ломоносов.А. Столетов. Фок. Максвелл.Резерфорд. Фарадей.

Грамматикалық тақырып: Сөйлем мүшелері, сөйлемнің тұрлаулы және тұрлаусыз мүшелері.

13

Тақырып 13 Атом ядросы. Адам және машиналар.

Грамматикалық тақырып: Одағай, еліктеуіш сөздер, сөйлемдегі қызметі

14

Тақырып 14. Өсімдіктердің пайдасы.Өсімдіктердің химиялық құрамы

Грамматикалық тақырып: Жіктік және тәуелдік жалғау

15

Тақырып 15 Механикалық қозғалыс және жылдамдық. Реактивті қозғалыс

Грамматикалық тақырып: Мақал-мәтелдер, фразеологизмдер, афоризмдер.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17


написать администратору сайта