Главная страница
Навигация по странице:

  • Когда При каких обстоятельствах

  • Почему Письма к редактору, сообщения на онлайн-форуме и отзывы о книге или фильме в интернетеИнструкция В какой последовательности

  • Кто с кем взаимодействует

  • Являются ли слова предложениями

  • 2. Анализ открытых заданий PISA. Анализ открытых заданий в формате pisa


    Скачать 7.54 Mb.
    НазваниеАнализ открытых заданий в формате pisa
    Дата29.07.2022
    Размер7.54 Mb.
    Формат файлаpdf
    Имя файла2. Анализ открытых заданий PISA.pdf
    ТипДокументы
    #637956

    С этим файлом связано 4 файл(ов). Среди них: 03. Особенности проведения ЕГЭ по иностранным языкам.pdf, A leaflet.docx, 6а.ppt, 21 тема к заданию 3 огэ английский язык устная часть.pdf.
    Показать все связанные файлы
    Подборка по базе: Практическое задание Иввистиционный анализ.docx, методы анализа програмных проектов.odt, Практическое задание 2 Анализ урока по обновлен. ФГОС Вертилецк, Пр 2 Байесовский анализ и сеть Байеса  .docx, Приходько анализ фин деят 1 письм.раб.docx, 120 развивающих заданий для дошкольников 6-7 лет. Рабочая тетрад, ПР анализ предметной области .docx, Варианты заданий для 1 семестра 2019.doc, Практическая работа №5 «Разработка учебных заданий для формирова, Практическая работа № 1. Сравнение ФГОС 2009 и ФГОС 2021. Практи

    АНАЛИЗ ОТКРЫТЫХ
    ЗАДАНИЙ В ФОРМАТЕ PISA

    К чему готовить школьников?
    кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка и литературы
    Астафьева Ольга Александровна

    Концепция читательской грамотности
    PISA - 2018
    ■ Основана на концепции 2000 года и включает новые конструкты с помощью которых оцениваются базовые читательские учения при чтении сложных и множественных текстов: смысловое чтение, определение основной темы, формулирование выводов.

    Дополнительно к сценариям с печатными текстами появились сценарии с электронными текстами.

    Сделаны акценты на чтении множественных текстов: интерпретация и обобщение информации из нескольких отличающихся источников.

    Изменилась тематика текстов. Оценивается способность учащихся ориентироваться в современном взаимосвязанном мире и справляться с новыми появившимися требованиями.
    ■ Многие тексты связаны с оценкой использования информации в Интернете, в частности,
    как распознать достоверные сайты и онлайн-документы.

    ЧТО ПРОВЕРЯЕТСЯ В
    ЗАДАНИЯХ PISA

    Найти и извлечь:
    ■ Просмотр текста и нахождение информации - просмотр текста позволяет выявить необходимую информацию, которая может представлять собой несколько слов, предложений или цифр.
    ■ Поиск и извлечение информации из текста - поиск информации среди нескольких текстов позволяет выбрать наиболее подходящий текст с учетом условий задания.

    Интегрировать и интерпретировать:
    ■ Выявление буквального смысла - понимание буквального смысла предложений или коротких отрывков, который обычно также заложен в вопросе посредством перефразирования информации,
    данной в предложении или отрывке.
    ■ Обобщение и
    формулирование выводов
    - суммирование информации, данной в предложениях или целом отрывке. Такие задания требуют от учащегося сформулировать основную идею,
    написать краткое изложение или придумать название для отрывка.
    ■ Обобщение и
    формулирование выводов на основании информации, данной в нескольких источниках - интеграция фрагментов информации, извлеченных из двух или более текстов.

    Осмыслить и оценить:
    ■ Верификация текста - оценка достоверности, актуальности,
    точности, объективности информации в тексте. Читатели должны оценить источник информации, проанализировать содержание и форму текста, т.е. определить, как автор подает информацию.
    ■ Размышление над содержанием и формой - оценка способа выражения точки зрения автора и/или его цели.
    Обнаружение и устранение противоречий - определить, как согласуются составные тексты и их фрагменты. Если существуют противоречия, необходимо понять, какими способами их возможно устранить
    (критический анализ и
    работа с
    конфликтной информацией).

    Классификация текстов по 4-м факторам:

    количество гипертекстовых связей
    ■ организация и навигация
    ■ формат
    ■ тип.

    Количество гипертекстовых связей:
    ■ Единый текст - текст, написанный одним или группой авторов и имеющий дату написания или публикации, а также название или номер.
    ■ Составной текст - тексты, написанные разными авторами и имеющие разное время публикации, названия или номер.

    Организация и Навигация:
    ■ Статические тексты - это тексты с простой организацией и незначительным количеством навигационных инструментов; как правило, состоят из одной или нескольких линейно расположенных страниц.
    ■ Динамические тексты - это тексты с более сложной, нелинейной организацией и большим количеством навигационных инструментов.

    Формат:
    ■ Сплошные тексты - это тексты, состоящие из предложений, которые соединены в абзацы.
    ■ Несплошные тексты - это тексты, состоящие из ряда списков или таких элементов, как таблицы, графики, диаграммы, рекламные объявления, каталоги, индексы и формы.
    ■ Смешанные тексты - это тексты, состоящие из набора элементов как сплошных, так и несплошных форматов.

    Типы текстов:
    Тип текста
    Типичный вопрос
    Жанры
    Описание
    Что?
    Описание определенного места в книге о путешествиях или дневнике, географическая карта, онлайн-расписание полетов, описание характера, функции или процесса в техническом руководстве
    Повествование

    Когда? При каких обстоятельствах?
    Доклад, новостной сюжет, роман, краткий рассказ или пьеса
    Изложение
    Как?
    Научная статья, схема модели памяти, график, демонстрирующий изменения в численности населения, концептуальная карта
    Аргументация

    Почему?
    Письма к редактору, сообщения на онлайн-форуме и отзывы о книге или фильме в интернете
    Инструкция

    В какой последовательности?
    Рецепт, инструкция по оказанию первой помощи, руководство по работе с программным обеспечением
    Взаимодействие

    Кто с кем взаимодействует?
    Письма, электронные сообщения или смс

    Ситуации PISA – 2018:
    Ситуации
    Жанры
    Личные
    Личные письма, мгновенные сообщения, блоги, художественная литература, биография и информационные тексты, которые предназначены для удовлетворения любопытства, а также для досуга.
    Общественные
    Официальные документы, информацию об общественных событиях, форумы, новостные веб-сайты и общественные заметки.
    Учебные
    Школьные учебники или интерактивные обучающие программы
    Деловые
    Тексты для поиска работы; например, объявления или веб-сайты вакансий, а также тексты, содержащие условия работы

    РАЗМИНКА

    Являются ли слова предложениями?

    Куриный форум

    Рапануи

    Коровье молоко

    Спасибо за внимание!


    написать администратору сайта