Главная страница

Стилистика_русского_языка. Учебнометодическим объединением по направлениям педагогического образования Министерства образования и науки РФ в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 050300 Филологическое образование


Скачать 0.81 Mb.
НазваниеУчебнометодическим объединением по направлениям педагогического образования Министерства образования и науки РФ в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 050300 Филологическое образование
АнкорСтилистика_русского_языка.doc
Дата27.05.2017
Размер0.81 Mb.
Формат файлаdoc
Имя файлаСтилистика_русского_языка.doc
ТипДокументы
#8069
страница1 из 17
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17

СТИЛИСТИКА РУССКОГО ЯЗЫКА

Допущено Учебно-методическим объединением по направлениям педагогического образования Министерства образования и науки РФ

в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 050300 Филологическое образование

Москва Издательство «Флинта» Издательство «Наука» 2008
д-р филол. наук, проф., зав. кафедрой теории речевой деятельности и языка массовой информации факультета журналистики Санкт-Петербургского университета В. И. Коньков

д-р филол. наук, проф. кафедры риторики

и стилистики русского языка Уральского государственного университета Т. В. Матвеева

Кожина М.Н.

К5В Стилистика русского языка : учебник / М.Н. Кожина, J1.P. Дускаева, В.А. Салимовский. — М. : Флинта : Наука, 2008. - 464 с.

ISBN 978-5-9765-0256-7 (Флинта) ISBN 978-5-02-034758-8 (Наука)

В учебнике освещены основные проблемы стилистики, определе­ны ее понятия и категории, а также направления исследований. В цен­тре внимания вопросы употребления языка и стилевой организации текста, т.е. функциональная стилистика. Представлены и стилистичес­кие ресурсы языка. Теоретическая концепция учебника соответствует речеведческому, динамическому аспекту толкования языка и стиля, направленному на изучение употребления языка, т.е. не столько сти­листики языковых единиц, сколько стилевых свойств текста, обуслов­ленных внеязыковой действительностью. В книге представлены цер- ковно-религиозный стиль, дискурсивный анализ и функциональная стилистика, научные направления стилистики, электронные СМИ, вопрос о стилевом статусе рекламы.

Для студентов, аспирантов, преподавателей филологических фа­культетов вузов и всех интересующихся вопросами стилистики.

Предисловие................................................................................ 6

Введение..................................................................................... 9

О становлении стилистики как особой научной

лингвистической дисциплины...................................................... 9

Язык и стиль; функционирование языка как основа

стилистики................................................................................ 12

Предмет стилистики, ее основная проблематика

и методы исследования.............................................................. 24

Определение стилистики, ее структура, научные

направления.............................................................................. 34

Стилистика текста...................................................................... 49

Задачи преподавания стилистики. Значение этой науки................ 60

I. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ, КАТЕГОРИИ

И ПРОБЛЕМЫ СТИЛИСТИКИ............................................. 66

О некоторых понятиях стилистики: стилистических коннотациях (значениях, окрасках), стилистических средствах и других. О парадигматике и синтагматике в стилистике............................... 66

Определение понятий «стиль» и «функциональный стиль» в лингвистической стилистике. О речевой системности функционального стиля............................................................. 84

Вопрос о стилях языка и стилях речи........................................ 102

О языковых навыках и типах речевой культуры......................... 112

Лингвистические и экстралингвистические факторы в стилистике. Основания классификации функциональных стилей и дальнейшая дифференциация функциональных разновидностей языка. Полевая структура функционального стиля 120

Вопрос о правомерности выделения художественного стиля

среди других функциональных стилей...................................... 138

О стилевых чертах функциональных стилей.

Функциональные семантико-стилистические

категории................................................................................ 144

Понятие стилистической нормы. О соотношении

стилистических и «речевых» ошибок в школьной практике и методике. О функционально-стилистическом аспекте обучения языку....................................................................... 149

Историзм стиля. Формирование функционального стиля в национальный период развития русского

литературного языка................................................................ 171

Значение функциональной стилистики 60—80-х гг.

XX в. для последующего развития стилистики.......................... 178

Дискурсный анализ и функциональная стилистика.................... 189

II. СТИЛИСТИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ РУССКОГО ЯЗЫКА

(«СТИЛИСТИКА РЕСУРСОВ»)......................................... 202

Общие сведения...................................................................... 202

О средствах словесной образности как

стилистических ресурсах речи................................................. 205

Синонимические средства языка как ресурсы

стилистики.............................................................................. 209

Стилистически окрашенная лексика......................................... 221

Лексика эмоционально-экспрессивно окрашенная................... 221

Лексика функционально-стилистически окрашенная.............. 224

Лексика книжная и разговорная............................................. 231

Стилистические ресурсы фразеологии...................................... 237

Стилистические ресурсы словообразования.............................. 241

Стилистические ресурсы морфологии...................................... 246

Именные формы..................................................................... 247

Глагол и отглагольные формы................................................. 253

Стилистические ресурсы синтаксиса........................................ 260

Строй простого предложения................................................ 263

Сложное предложение........................................................... 271

Другие синтаксические явления............................................... 274

Стилистические изменения функционирования языка

в постперестроечное время....................................................... 278

III. ХАРАКТЕРИСТИКА ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ СТИЛЕЙ

РУССКОГО ЯЗЫКА......................................................... 285

Научный стиль............................... .............................................. 289

Официально-деловой стиль............................................................ 319

Публицистический стиль............................................................... 342

Стилевые особенности электронных СМИ.............................. 374

Вопрос о стилевом статусе рекламных текстов и их стилистике 387

Художественный стиль.......................................................... •••■■ 392

Церковно-религиозный стиль......................................................... 412

Разговорно-обиходный стиль......................................................... 432

О некоторых общих закономерностях функционирования

языковых средств в функциональных стилях............................ 447

Литература.................................................................................. 451





Предисловие

Переиздание учебника «Стилистика русского языка» обус­ловлено стремлением авторов отразить в нем происшедшие со времени выхода в свет третьего издания (1993 г.) изменения в литературном языке в связи с социальными преобразованиями в обществе, развитием стилистики в последние десятилетия и тем, что предшествующее издание стало малодоступным ново­му поколению студентов. Кроме того, появилась необходимость осветить ряд дискуссионных вопросов. Иначе говоря, потребо­вался обновленный вариант пособия. Оно представляет собой значительно расширенное, исправленное и уточненное изложе­ние вопросов стилистики современного языка с экскурсами в историю стилистики и демонстрацией происходящих в ней в настоящее время процессов.

В книге нашли отражение отклики на новейшие публикации по стилистике — известные работы А.И. Горшкова, В. Г. Костома­рова, О.А. Крыловой, О.Б. Сиротининой, Г.Я. Солганика, Н.С. Бо- лотновой, В.Д. Бондалетова, Н.С. Валгиной, Н.А. Кожевнико­вой, И.И. Ковтуновой, Т.Н. Колокольцевой, М.В. Колтуновой, Е.В. Красильниковой, Л.В. Красильниковой, И.П. Лысаковой, J1.M. Майдановой, Т.В. Матвеевой, Н.М. Разинкиной, К.А. Рого­вой, Н.К. Рябцевой, А.П. Сковородникова, Н.И. Формановской, В.Е. Чернявской и многих других.

Однако теоретическая концепция настоящего издания не из­менилась, она соответствует речеведческому динамическому ас­пекту толкования стиля, направленному на изучение употреб­ления языка, — не только и не столько стилистики языковых единиц, сколько стилевых свойств текста, обусловленных экстра- лингвистически.

Отличие данного издания от предшествующего состоит в следующем.

В книгу включены новые главы и разделы: «Дискурсный ана­лиз и функциональная стилистика», «Стилистико-речевые из­менения постперестроечного времени», «Церковно-религиоз- ный стиль», «Значение функциональной стилистики 60—80-х гг. XX в. для последующего развития стилистики» (глава, пред­ставляющая отклик на новейшие публикации в связи с вопроса­ми о конструктивном принципе стиля, текстовой организации произведения и другими), «Направления стилистики», «Электрон­ные СМИ», «Вопрос о стилевом статусе рекламы», «О полевой структуре функционального стиля», «О типах речевой культу­ры», «О функциональных семантико-стилистических категори­ях», «Исторический экскурс проблемы развития речеведческо- го понимания стиля».

Значительно дополнены и переработаны главы, посвящен­ные отдельным функциональным стилям: научному, публицис­тическому, официально-деловому, разговорно-обиходному. Вы­делена в особую главу «Стилистика текста», содержание кото­рой расширено и обновлено. Пересмотрен иллюстративный материал.

Особенностью настоящего издания является и то, что оно подготовлено авторским коллективом. Основная часть книги написана М.Н. Кожиной. Главы об официально-деловом стиле и публицистическом — М.Н. Кожиной в соавторстве с Л .Р. Дус- каевой, которой написаны § 134, 135, 146—153. В.А. Салимов- ский — автор глав «Церковно-религиозный стиль», «Стилисти­ко-речевые изменения постперестроечного времени», в главе о разговорно-обиходном стиле — § 168 и § 44 о типах речевой культуры.

В целом учебник сохраняет теоретическую направленность, поскольку современная лингвостилистика (особенно одно из ее центральных направлений — функциональная стилистика) — это дисциплина теоретического плана, изучающая функцио­нальную сторону языка, еще недостаточно исследованную в лингвистике. Это, однако, ничуть не умаляет ее практического значения. Напротив, коммуникативно-функциональный прин­цип, представленный в лингвостилистике, явился основой для разработки новых, наиболее эффективных методов обучения языку, в частности развития культуры речи школьников на функ­ционально-коммуникативной основе. Так реализуется положе­ние В.В. Виноградова о том, что «стилистика является теорети­ческой основой национальной речевой культуры», и подтверж­даются слова Г.О. Винокура: «Путь к практической стилистике лежит через теоретическую».

Изучение первого и второго разделов учебника потребует от студентов большого внимания и вдумчивости, кроме того, це­лостного восприятия теоретической части. Однако усвоение те­оретических проблем, несомненно, окажется надежным фунда­ментом для овладения практической частью курса и к тому же будет способствовать активизации творческой мысли студен­тов, что целиком согласуется с новыми требованиями как ву­зовской, так и школьной методики преподавания. Следует учесть, что в последнее время появился ряд пособий собствен­но практического плана (в том числе сборников упражнений и практикумов по стилистике), которые помогут студентам в ов­ладении стилистическими умениями и навыками.

Авторский коллектив издания выражает глубокую благодар­ность официальным рецензентам книги В.И. Конькову и ТВ. Мат­веевой за полезные советы и рекомендации, а также коллегам по ка­федре за поддержку и помощь при подготовке рукописи к печати, особенно М.П. Котюровой, Е.А. Баженовой, М.Н. Никифоровой.

ВВЕДЕНИЕ

О становлении стилистики как особой научной лингвистической дисциплины

§ Т. Слово стиль уходит своими корнями в глубокую древ­ность; слово же стилистика используется в филологической на­уке с XVII в. Известны довольно многочисленные (в России XVIII—XIX вв.) исследования по отдельным аспектам стилис­тики, посвященные преимущественно стилю различных худо­жественных произведений или писателей, а также сводные кур­сы стилистики; появлялись и работы теоретического характера. Однако как научная дисциплина стилистика начина­ет формироваться примерно с 20—30-х гг. XX в., а особенно ак­тивная разработка одного из ее центральных направлений, на­зываемого функциональной стилистикой, происходит лишь с середины 50-х гг.

Стилистика и сама сущность стиля теснейшим образом связа­ны с коммуникативным аспектом языка, с проблемой его упот­ребления, функционирования. Необходимость изучения этой проблемы была осознана еще в начале XX столетия. В России над ней, помимо И.А. Бодуэна де Куртенэ, работают Е.Д. Поливанов, ММ. Бахтин, Л.П. Якубинский, В.В. Виноградов, Г.О. Винокур. Большой вклад в разработку вопросов стилистики внесла также «функциональная лингвистика» ученых Чехии и Словакии. Функ- ционально-стилистические исследования особенно активизиру­ются с 60-х гг. XX в. в связи с общим поворотом интересов линг­вистики от изучения структуры языка к исследованию его функ­ционирования (разработка не статической, а динамической модели языка). Тесно связано с формированием стилистики ис­следование проблем нормы и литературного языка.

Определение этих категорий в языкознании находит свое выра­жение также лишь в XX в. (В. Матезиус, В. Гавранек, Э. Косериу, В. В. Виноградов).

§ 2. Основными предпосылками формирования стилистики в качестве особой научной дисциплины явились три фактора:

а) выдвижение в начале XX в. идеи о различении языка и речи, а несколько позже — внимание к функциональной стороне языка;

б) разработка проблематики литературного языка и нормы;

в) идея системности.

Кроме того, формирование стилистики обусловлено самой логикой развития языкознания, идущего от изучения «мелких» единиц (звуков — в фонетике) ко все более «крупным», в том числе текстовым, являющимся прежде всего объектом исследо­вания стилистики. Указанные факторы оказались основопола­гающими для развития стилистики по трем причинам. Во-пер­вых, потому, что само явление стиля по своему возникнове­нию и назначению связано именно с речью, с функциональной стороной языка. Во-вторых, понятие стиля — это прежде все­го понятие литературного языка, теснейшим образом с ним свя­занное, как и с понятием нормы и культуры языка. (Недаром в процессе развития языкознания три его дисциплины — история литературного языка, стилистика, культура речи — появляются почти одновременно. Не случайно и время их формирования — период сложившихся национальных литературных языков, ког­да вопросы культуры речи и стиля в связи с развитием средств массовой коммуникации становятся особенно актуальными.) В-третьих, стиль вообще — явление глубоко системное. Поэто­му наиболее полное его осмысление могло произойти, когда понятие системы стало ключевым в общем развитии всей на­уки, а именно в XX в. До настоящего времени то или иное тол­кование стилистических явлений, характеристика структуры стилистики, понимание основных ее проблем и категорий преж­де всего связаны с тем, как ученый (или научное направление) трактует язык, его функции, различает ли его статику и динами­ку, определяет задачи лингвистики, а отсюда и стилистики.

§ 3. Стилистика, выделяясь в самостоятельную лингвистиче­скую дисциплину, признается особой отраслью теории языка в работах по общему языкознанию (Березин Ф.М., Голо­вин Б.Н. Общее языкознание. М., 1979 (гл. XI); Степанов Ю.С. Общее языкознание. М., 1966). Свидетельством оформления стилистики в самостоятельную науку явились также и много­численные международные и всероссийские съезды и конфе­ренции, посвященные ее проблемам.

Появление лингвистики текста, а затем развитие прагматики активизировали некоторые новые направления стилистических исследований. Заметную роль в этой активизации в нашей стра­не и за рубежом (в особенности в странах Восточной Европы) сыграла в свое время дискуссия по стилистике, проходившая на страницах журнала «Вопросы языкознания» (1955). Симптома­тичны в этом отношении высказывания ученых о значении и ме­сте стилистики в современном языковедении. Так, Р.А. Будагов пишет: «...стилистика — "душа" любого развитого языка. Поэто­му ей должно принадлежать важное место как в науке о языке, так и в науке о художественной литературе» (Литературные языки и языковые стили. М., 1967. С. 101). Ю.С. Степанов следующим образом определяет значение стилистики для теории языкозна­ния и других отраслей науки: «В настоящее время исследования национальной культуры, языка и психологии стали гораздо оп­ределеннее и конкретнее именно благодаря появлению стилис­тики как особой отрасли языкознания» (Степанов Ю.С. Семио­тика. М., 1971. С. 21). В.В. Виноградов, определяя роль стилистики в языкознании, отмечал, что она является своего рода вершиной исследования языка, теоретической основой развития нацио­нальной речевой культуры. Согласно известному высказыванию Г.О. Винокура, путь к практической стилистике лежит через тео­ретическую

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17