Главная страница
Навигация по странице:

  • ВОПРОСЫ ПО ДЕНДРОМЕТРИИ

  • Методичка Дендрометрия. Методические рекомендации по выполнению лабораторных работ, проведению учебной практики и предложены темы для самостоятельной работы


    Скачать 2.15 Mb.
    НазваниеМетодические рекомендации по выполнению лабораторных работ, проведению учебной практики и предложены темы для самостоятельной работы
    АнкорМетодичка Дендрометрия .doc
    Дата12.02.2018
    Размер2.15 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаМетодичка Дендрометрия .doc
    ТипМетодические рекомендации
    #15497
    страница8 из 14
    1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   14

    III УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА (3 дня)



    1 день – Оценочные показатели отдельного дерева (растущего и срубленного).

    2 день – Подеревная инвентаризация в парке.

    3 день – Паспортизация деревьев. Оформление отчета.
    1 ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОЦЕНОЧНЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ОТДЕЛЬНОГО ДЕРЕВА
    Отдельное дерево является самостоятельным объектом лесной таксации, требующим специальных методов изучения, качественной количественной оценки.

    Деревья, подобранные в насаждении в соответствии с заранее считанными или глазомерно-оцениваемыми средними таксационными показателями (диаметром, высотой, формой и др.), называют модельными деревьями.

    Отдельные деревья, подобранные в древостое методом случай­ной выборки, называют учетными деревьями.

    Подбор, разделка и обмер модельных (учетных) деревьев

    По предварительно рассчитанным диаметрам и высотам, а так­же с учетом средних параметров кроны и сбежистости ствола, подбирают необходимое число модельных деревьев в соответствии с избранным способом таксации насаждения.

    При подборе моделей допускаются отклонения от расчетных: по диаметру - на 1/2 ступени, по высоте - не более 3-5 %. Следует особенно внимательно отнестись к подбору модельных деревьев по форме: они должны быть средними. Это, как правило, де­ревья со средней протяженностью кроны. Нельзя брать деревья, расположенные вблизи дорог, прогалин, просек и других открытых пространств. Ошибки, допущенные при этом, особенно при ограниченном числе срубаемых моделей, могут повлечь за собою значительные погрешности в определении запаса, выхода сортиментов прироста древостоев.

    Перед тем, как спилить дерево, необходимо выполнить некоторые измерения на корню. Прежде всего, нанести на схеме его местонахождение среди соседних деревьев (может представить интерес при анализе его роста); обмерить крону по направлениям С-Ю, В-3; по стволу прочертить мелом с какой-либо стороны (северной, южной или иной) продольную линию, чтобы в последующем измерять диаметры в одном и том же направлении на разных высотах; отметить пояском (мелом) высоту груди (1,3 м) от корневой шейки. Все записи заносят в бланк карточки модельного дерева. Помимо названных подготовительных моментов, в бланках делают ряд записей общего характера (№№, порода, класс роста и т. д. - см. пункты бланка).

    Далее очищают основание дерева до шейки корня, подготавливают рабочее место и приступают к валке, соблюдая правила техники безопасности.

    На спиленном стволе отмечают начало живой кроны, прочерчивают далее линию по стволу, обозначающую направление измерения диаметров, обрубают сучья, которые укладывают в кучи для обмера. Измеряют рулеткой длину ствола, отмечают мелом 0,1; 0,25; 0,50 и 0,75 длины ствола (от комля) для замера диаметров. Далее на стволе отмечают середины принятых секций - места обмера диаметров и прироста. Общепризнано, что ствол необходимо разметить на 8-12 секций, в соответствии с этим устанавливается длина секций.

    Практически она принимается равной:

    0,5 м - при общей длине ствола менее 5-7 м;

    1,0 м - при длине ствола 8-14 м;

    2,0 м - при длине 15 м и более.

    При 2-метровых секциях середины секций, считая от комля, будут 1 - на 1 м, 2 - на 3 м, 3 - на 5 м, 4 - на 7 м и т. д.

    Помимо указанных мест измерений диаметров, в обязательном порядке делают измерения на высоте груди, у корневой шейки и в конце последней секции (начало вершины). Диаметры измеряют в 2-х взаимно перпендикулярных направлениях в коре и без коры. Прирост по диаметру измеряют за n лет (3,5 или 10 лет) на керне древе­сины, взятой приростным буравом. В карточку модельного дерева за­писывают удвоенную величину радиального прироста. Такие измере­ния делают на всех серединах секций.

    Затем определяют прирост по высоте за n лет методом по­степенного отпиливания вершинки или (у сосны) по мутовкам.

    В заключение ствол размечают на сортименты в соответствии требованиями действующих ГОСТов. В карточке записывается название сортимента, его длина, диаметр в верхнем отрубе без коры для деловых сортиментов или в коре - для дров и основания вершинки. В некоторых случаях указывается сорт.
    2 УЧЕТ ДРОВ И БРЕВЕН
    Смотри страницы 20…21. методических указаний.
    3 ЛАНДШАФТНАЯ ОЦЕНКА ВЫДЕЛОВ
    Для выполнения задания бригаде студентов преподаватель выдает план участка (10 выделов) в М 1:5000 с указанием номеров квартала и выделов.
    Порядок выполнения работы
    Цель - ознакомить студентов с особенностями ландшафтной оценки выделов.
    Тип пространственной структуры определяют по приведенной выше классификации:

    - закрытые пространства (З1) – древостои с горизонтальной сомкнутостью полога – (чистые и смешанные по составу насаждения во всех типах леса; древостои одноярусные, одновозрастные с равномерным размещением деревьев по площади; сомкнутость полога 0,6 1,0; кустарники 1,5 м высоты);

    - закрытые пространства (З2) – древостои с вертикальной сомкнутостью полога (преимущественно смешанные по составу или чистые из теневыносливых пород насаждения разных поколений; 2 –х ярусные и многоярусные древостои с групповым размещением деревьев по площади с вертикальной и ступенчатой сомкнутостью полога 0,6 – 1,0; просветы и окна между группами деревьев не сообщаются между собой);

    - полуоткрытые пространства (ПО1) – древостои с равномерным размещением деревьев по площади (изреженные чистые или смешанные по составу одновозрастные насаждения; сомкнутость полога 0,3 – 0,5; кустарники с полнотой 0,4 – 0,5; ландшафтные несомкнувшиеся культуры высотой свыше 1,5 м);

    - полуоткрытые пространства (ПО2) – древостои с неравномерным размещением деревьев по площади (изреженные древостои с чистыми и смешанными по составу группами деревьев; различная площадь групп деревьев со свободной конфигурацией границ и разделение их сообщающими полянами величиной, равной, в среднем, двойной и более высоте деревьев в группах; переферийные деревья с длинными и широкими кронами, под которыми расположены опушки из кустарников; сомкнутость полога 0,3 – 0,5; напочвенный покров на полянах хорошо развит; кустарники с полнотой 0,4 – 05; ландшафтные несомкнувшиеся культуры с групповым размещением и высотой свыше 1,5 м);

    - полуоткрытые пространства (ПО3) – рединные древостои (размещение деревьев – равномерное, площадь проекций крон занимает 10 – 20 % площади участков вырубок, лугов, прогалин; кустарники и несомкнувшиеся культуры высотой до 1,5 м);

    - открытые пространства – участки с единичными деревьями и кустарниками (поляны, пустыри, сенокосы);

    - открытые пространства – участки без деревьев и кустарников (поляны, пустыри, сенокосы, др. нелесные площади, включая площади и водоемы).
    Классы эстетической оценки
    Она отражает красочность и гармоничность в сочетании всех компонентов растительности.

    Насаждения, не покрытые лесом и нелесные площади.

    I класс эстетической оценки – хвойные и лиственные насаждения I и II классов бонитета на свежих и сухих почвах с длинными и широкими кронами деревьев, хорошей проходимостью по участку, со здоровым подлеском и подростом средней густоты, отсутствием на участке захламленности и мертвого леса.

    Водные пространства по размерам и конфигурации, обеспечивающие обзор пространства всего зеркала воды и отражающих ландшафтов, поперечник водной поверхности не более 500 м, берега извилистые, доступные, водоем чистый и пригодный для купания.

    Поляны, лужайки и луга с ровной поверхностью, незахламленные, легко проходимые, окружающие опушки декоративны.

    Травянистый покров богатого состава, красив и привлекателен.

    II класс эстетической оценки – насаждения средних классов бонитета на свежих и влажных почвах с участием ольхи и осины по 5 единиц состава при средней ширине и длине крон, густом или угнетенном подросте и подлеске с захламленностью до 5 кбм на 1 га. Водные пространства по своим размерам не обеспечивают водного обзора зеркала воды и окружающей растительности. Конфигурация берегов прямолинейна, берега низкие, береговая растительность средней декоративности и ее расположение мешает доступу к воде. Прилегающие пространства неудобны для массового отдыха. Водоемы частично заросшие камышом. Поляны, лужайки и луга расположены на увлажненных местах, имеют неровную кочковатую поверхность, состав травостоя бедный, имеются рытвины, канавы. Требуют планировки.

    III класс эстетической оценки – насаждения с преобладанием ольхи и осины, а также хвойные низших классов бонитета на сырых и мокрых почвах, с плохо развитой кроной и наличием захламленности и сухостоя от 5 кбм на 1 га и выше.

    Водные пространства с низкими заболоченными берегами, недоступные для посетителей из – за прилегающей растительности, водоем загрязнен или зарос. Сюда же относятся болота всех категорий.

    Необлесившиеся вырубки, пашни, электротрассы, хозяйственные дворы, не озелененные усадьбы, болота и другие открытые площадки и водоемы с низкой декоративностью.

    Насаждения лесопарка характеризуются сравнительно высоким средним классом эстетической оценки – 1,5.

    Низкая оценка осиновых и черноольховых насаждений обусловлена принципиальной схемой оценки и может быть повышена лишь сменой пород.

    В других насаждениях повысить эстетическую характеристику можно путем проведения санитарных рубок, рубок ухода и формирования и уборкой захламленности.

    Шкала санитарно – гигиенической оценки насаждений


    Таблица 6 – Шкала санитарно – гигиенической оценки насаждений

    Характеристика объекта

    Класс

    Открытые пространства (поляны, прогалины, водные поверхности т. п.)

    0

    Насаждения с лучшими санитарно – гигиеническими условиями. Насаждения, создающие оптимальные микроклиматические условия (защиту от резких перепадов температур, солнечной радиации, ветров и др.), с хорошей продуваемостью, дренированностью участка, отличающиеся кислородопродуктивностью, фитонцидностью и способностью ионизи-ровать воздух, очищать его от пыли и вредных примесей. Это насаждения с преобладанием хвойных древостоев старших классов возраста, относительной сомкнутостью крон 0,8 – 0,6, высшей производительностью (1 – 11 классов бонитета), отсутствием отпада и захламленности, без плотного второго яруса и подроста.

    1

    Насаждения со средними санитарно – гигиеническими условиями. Относят насаждения, не полностью отвечающие оптимальным условиям отдыха. Это высококачественные насаждения лиственных пород различных возрастов, в которых отмечается застой воздушных масс, средняя кислородопродуктивность, фитонцидность и способность ионизировать воздух, встречаются участки переувлажненной почвы и т. п.

    2

    Насаждения с низкой санитарно – гигиенической оценкой. Плотные насаждения, в которых отмечается застой воздушных масс на большей части площади, характерна переувлажненность почв; деревья низких бонитетов, нередки захламленность и отпад. Это, как правило, насаждения лиственных пород с низкой кислородопродуктивностью, фитонцидностью, способность ионизировать воздушную среду.

    3

    Классы устойчивости насаждений
    Под устойчивостью понимают способность их противостоять неблагоприятным условиям роста и развития, ведущим к преждевременному распаду древостоев и смене пород.

    I класс устойчивости – насаждения совершенно здоровые, хорошего роста. Подрост, подлесок и живой напочвенный покров хорошего качества и полностью покрывают почву. Здоровых деревьев в хвойных насаждениях более 90 %, а в лиственных – более 70 %.

    II класс устойчивости – насаждения с замедленным ростом, рыхлым строением кроны у части деревьев, бледно – зеленой окраской хвои и листьев. Подрост отсутствует или неблагоприятный, подлесок и живой напочвенный покров в значительной степени вытоптаны, почва уплотнена (до 10 % площади участка). Здоровых деревьев в хвойных насаждениях от 71 до 90 %, в лиственных 51 – 70 %.

    III класс устойчивости – насаждения с резко ослабленным ростом. Подрост отсутствует, подлесок и живой напочвенный покров вытоптан, почва уплотнена (11 – 30 % площади участка), многие деревья имеют механические повреждения или следы действия вредителей, болезней. Здоровых деревьев в хвойных насаждениях от 51 до 70 %, в лиственных – от 31 – до 50 %.
    Проходимость выдела
    Определяется в зависимости от дренирования почв, рельефа местности, густоты древостоя, подроста, подлеска и его захламленности.

    I – хорошая (продвижение удобно во всех направлениях), на участках повышенных местоположений с сухой, хорошо дренированной почвой при отсутствии густых зарослей, подлеска или захламленности, а также крутых склонов холмов.

    II – средняя (продвижение ограничено по конкретным направлениям), отмечается в участках, имеющих средние показатели между хорошей и плохой проходимостью.

    III – плохая (передвижение затруднено во всех направлениях). Типична для участков, расположенных на ровных пониженных местах с плохо дренированной почвой, а также с крутыми склонами холмов, захламленность составляет более 10 м3 на 1 га.
    Просматриваемость
    Оценка просматриваемости дается в зависимости от расстояния, на котором можно определить древесную породу по стволу.

    I – хорошая – до 40 м;

    II – средняя – 20 – 40 м.

    III – плохая меньше 20 м.
    Стадии рекреационной дегрессии
    I стадия – изменение лесной среды не наблюдается. Подрост, подлесок и напочвенный покров не нарушен и является характерным для данного типа леса. Древостой совершенно здоров с признаками хорошего роста и развития. Регулирование рекреационного использования не требуется.

    II стадия – изменение лесной среды незначительно. В подросте и подлеске поврежденные и усыхающие экземпляры составляют 5 – 20 %. В древостое больные деревья составляют не более 20 % от общего количества. Требуется незначительное регулирование рекреационного использования путем увеличения дорожно – тропиночной сети.

    III стадия – изменение лесной среды средней степени. Подрост и подлесок средней густоты, усыхающих деревьев от 20 до 50 %. Требуется значительное регулирование рекреационной нагрузки различными лесопарковыми мероприятиями.

    IV стадия– изменение лесной среды сильной степени. В древостое от 50 до 70 % больных и усыхающих деревьев. Подрост и подлесок редкий сильно поврежденный или отсутствует. Требуется строгий режим рекреационного использования.

    V стадия – подрост и подлесок отсутствуют. Древостой изрежен, больные и усыхающие деревья составляют 70 % и более. Рекреационное использование запрещается, требуется восстановление насаждения. Лесная среда деградирована.

    Класс совершенства
    Определяется для выдела, ландшафтного участка и для всего объекта (хозяйственной части, лесничества, лесхоза). Устанавливается с целью правильной оценки и контроля эффективности хозяйственной деятельности по повышению ценности насаждений в выполнении ими специальных функций.

    Исходными данными для определения класса совершенства является:

    - преобладающая порода – степень ее ценности;

    - класс бонитета;

    - класс эстетической оценки;

    - класс санитарно – гигиенической оценки;

    - класс устойчивости.

    Степень ценности древесных пород устанавливается первым лесоустроительным совещанием. Например: сосна, ель, дуб – 1, ясень – береза – 2, осина, ольха – 3 и т.д.

    При определении класса совершенства насаждений Iа класса бонитета показатель класса бонитета приравнивается к нулю.

    Для выдела ландшафтного участка (если ландшафтный участок и есть таксационный выдел) класс совершенства определяется как среднеарифметическое значение этих величин.

    Пример: насаждение с преобладанием сосны III класса бонитета, 2 класса эстетической, 1 класса санитарно – гигиенической оценки и 1 класса устойчивости:



    Для ландшафтного участка (если он включает в себя два и более таксационных выделов) и всего объекта класс совершенства определяется как средневзвешенный показатель по площади.
    2 ОФОРМЛЕНИЕ ОТЧЕТА


    ВОПРОСЫ ПО ДЕНДРОМЕТРИИ
    1 Задачи, содержание и цели курса «Дендрометрия».

    2 Объекты дендрометрии и особенности методов их учета.

    3 Связь дендрометрии с другими, дисциплинами.

    4 Оценочные показатели дерева и их назначение.

    5 Диаметр и площадь поперечного сечения инструменты и точность определения.

    6 Длина ствола и высота дерева. Высотомеры и пользования ими.

    7 Форма древесных стволов. Коэффициенты формы.

    8 Объем древесного ствола. Методы определения объема ствола.

    9 Простая и сложная формулы срединного сечения для определения объема ствола. Точность и практическое применение.

    10 Особенности оценки растущих деревьев. Понятие о видовых числах и их практическое значение.

    11 Упрощенные формулы для определения объемов растущих деревьев.

    12 Понятие о насаждении и его компонентах.

    13 Понятие об элементе леса.

    14 Основные параметры насаждения и элемента леса, их значение.

    15 Происхождение, форма и состав насаждения.

    16 Возраст насаждения. Классы возраста. Классификация насаждений по возрасту деревьев, составляющих древостой.

    17 Средняя высота и средний диаметр насаждения. Способы определения и практическое применение.

    18 Бонитет насаждения. Классы бонитета и способ их определения.

    19 Полнота насаждения и способы ее определения.

    20 Способы определения запаса насаждения. Перечет деревьев.

    21 Определение запаса древостоя с помощью объемных и разрядных таблиц.

    22 Основные понятия о лесопарковом ландшафте.

    23 Классификация лесопарковых ландшафтов. Характеристика лесопарковых ландшафтов.

    24 Оценочные шкалы ландшафтно-архитектурных показателей участков отводимых под лесопарки.

    25 Эстетическая и санитарно-гигиеническая оценка насаждений.

    26 Оценка проходимости, просматриваемости участка, расчет класса совершенства.

    27 Оценочные шкалы показателей, характеризующих состояние насаждений в результате антропогенного воздействия.

    28 Классы устойчивости насаждений.

    29 Особенности и критерии оценок деревьев, кустарников и их групп в урбанизированной среде.

    30 Подеревная инвентаризация в парках, бульварах и других объектах городских лесов.

    31 Паспортизация деревьев.

    32 Особенности и критерии оценок деревьев, кустарников и их групп в урбанизированной среде.

    33 Понятие о лесных сортиментах. Классификация лесной продукции.

    34 Учет круглых лесных материалов.

    35 Особенности учета дров. Правила укладки и обмера, единицы учета, полнодревесность полениц.

    36 Учет обработанных лесоматериалов (пиленных, колотых, тесанных)

    37 Материально-денежная оценка лесосек.

    СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
    Основная литература
    1. Анучин, Н.П. Лесная таксация: Учебник для вузов. - 6-е изд., доп./ Н.П. Анучин.-М: ВНИИЛМ, 2004. -552 с.

    2. Верхунов, П.М. Таксация леса: учебное пособие/ П.М. Верхунов, В.Л. Черных.– Йошкар-Ола: МарГТУ, 2007.- 396 с.

    Нормативно-справочные материалы
    1 Кишенков, Ф.В. Ландшафтная таксация и лесопарковое устройство: Учебное пособие/ Ф.В. Кишенков, Г.В. Лисица, М.В. Устинов.- Брянск: БГИТА, 1995. - 90 с.

    2 Загреев В.В. Общесоюзные нормативы для таксации лесов /В.В.Загреев, В.И.Сухих и др. -М.: Колос, 1992 -495 с.

    3. Анучин, Н.П. Сортиментные и товарные таблицы: Справочник. 7-е изд. перераб. доп./ Н.П. Анучин. - М: Лесная пром-сть, 198. -535 с.

    4. Нормативы для таксации лесов центрального и южных районов Европейской части РФ (справочник).- М., 1993. - 418 с.

    5. Кишенков, Ф.В. Таксация. М/У и рабочие таблицы / Ф.В. Кишенков, Г.В. Лисица, М.Н. Неруш. – Брянск, 2004.- 95 с.

    Приложение 1
    Брянская государственная инженерно-технологическая академия
    Кафедра лесоустройства

    1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   14
    написать администратору сайта